填空題形式運(yùn)算階段的兒童不僅具備了()的可逆思維,而且具備了()的可逆思維。
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感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是()和()的分化。
題型:填空題
學(xué)生的性格差異主要是指性格的()和()。
題型:填空題
美國心理學(xué)家()把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和操作性行為。
題型:填空題
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,包括()和()兩個(gè)維度。
題型:填空題
生理自我是自我意識(shí)(),生理自我在3歲左右基本成熟。
題型:填空題
自我體驗(yàn)是指個(gè)體對(duì)自己的(),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。
題型:填空題
規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式()和()。
題型:填空題
下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了()進(jìn)行的。
題型:填空題
美國()等人提倡程序教學(xué),依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序,使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。
題型:填空題