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A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究與進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
C.學(xué)生管理權(quán)
D.報酬待遇權(quán)
E.參與管理權(quán)
A.生存功能
B.學(xué)習(xí)功能
C.發(fā)展功能
D.實踐功能
E.享用功能
A.課堂作業(yè)
B.口頭作業(yè)
C.書面作業(yè)
D.實踐性作業(yè)
E.課外輔導(dǎo)
A.備教材
B.備教具
C.備學(xué)生
D.備板書
E.備教法
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)手段
E.教學(xué)目標(biāo)
A.選編教材要科學(xué)合理
B.圖文并茂,結(jié)構(gòu)新穎
C.內(nèi)容組織內(nèi)外有序
D.排列形式疏密有致
E.突出重點,分散難點
A.傳道、授業(yè)、解惑者
B.示范者
C.管理者
D.父母與朋友
E.研究者
A.培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
C.培養(yǎng)學(xué)生的社會素質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生的個性
E.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.留學(xué)教育
最新試題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為()。
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
結(jié)合班級管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須()
最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是()
歐洲國家的學(xué)制都曾采用()
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和()
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()