名詞解釋情境教學(xué)法
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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的本質(zhì)屬性是（）
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是人
C.學(xué)生是一個(gè)完整的人
D.學(xué)生是以工作為主要任務(wù)的人
E.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
2.單項(xiàng)選擇題社區(qū)教育的對(duì)象是（）
A.社區(qū)的少年兒童
B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年
C.社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)成員
D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會(huì)成員
3.單項(xiàng)選擇題因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.階段性
D.不平衡性
5.問答題論述教學(xué)過程的規(guī)律。
7.問答題簡述良好的家庭教育的基本條件。
8.問答題簡述教育的基本要素。
最新試題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型：問答題
在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征（）
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
試述科技革新對(duì)課程變革的影響。
題型：問答題
教師教育研究的基本方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問題管理屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
雙軌學(xué)制
題型：名詞解釋