單項(xiàng)選擇題下述范疇中，屬于道德評(píng)價(jià)的是（）。

A.高低
B.大小
C.美丑
D.松緊


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3.問答題培訓(xùn)課程開發(fā)和培訓(xùn)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作 小劉是如何進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)準(zhǔn)備的 某企業(yè)由于進(jìn)行新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)所屬的某作業(yè)部的原有組織結(jié)構(gòu)和崗位人員進(jìn)行了重組和轉(zhuǎn)崗，將有近700名技能操作人員走上新的工作崗位，企業(yè)責(zé)成培訓(xùn)中心會(huì)同某作業(yè)部和有關(guān)部門對(duì)轉(zhuǎn)山崗員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后參加技能鑒定，合格者取得上崗資格，培訓(xùn)中心安排助理培訓(xùn)師小劉在項(xiàng)目主持人，高級(jí)培訓(xùn)師王老師的帶領(lǐng)下，做好培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程的開發(fā)工作，并組織實(shí)施好培訓(xùn)任務(wù)。按照分工，助理培訓(xùn)師小劉接受任務(wù)后，主要做了以下和項(xiàng)工作： 一、了解企業(yè)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)該作業(yè)部新的崗位規(guī)范和崗位說(shuō)明書，重要研讀了新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)員工的技能要求，對(duì)新崗位的要求有了進(jìn)一步的理解。 二、從該作業(yè)部搜集了所有崗位發(fā)生變動(dòng)的操作人員的自然情況信息和以往接受培訓(xùn)的相關(guān)信息，并整理成培訓(xùn)臺(tái)賬形式。 三、通過(guò)摸底測(cè)驗(yàn)的方式，了解了轉(zhuǎn)崗人員與企業(yè)新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求之間的差距，并就各個(gè)層次對(duì)轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)思路，培訓(xùn)方式，組織形式、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面以部卷的形式征詢了意見和建議。 四、在完成以上幾個(gè)項(xiàng)工作后，小劉對(duì)搜集到的信息進(jìn)行了整理和簡(jiǎn)要的分析，撰寫了一份關(guān)于轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的信息搜集報(bào)告呈給五老師。 五、老師充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)課程的安排直接關(guān)系這700人能否順利轉(zhuǎn)崗，叮囑小劉要繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的要求，爭(zhēng)取搜集更多的資料信息，尤其是培訓(xùn)課程需要的基礎(chǔ)資料，并落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施管理過(guò)程的準(zhǔn)備工作。小劉老師在完成培訓(xùn)課程開發(fā)準(zhǔn)備工作后，要配合王老師做好項(xiàng)目實(shí)施和管理，為了幫助小劉老師做好質(zhì)量管理，您在加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)性工作方面有哪些建議？
4.問答題培訓(xùn)課程開發(fā)和培訓(xùn)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作 小劉是如何進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)準(zhǔn)備的 某企業(yè)由于進(jìn)行新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)所屬的某作業(yè)部的原有組織結(jié)構(gòu)和崗位人員進(jìn)行了重組和轉(zhuǎn)崗，將有近700名技能操作人員走上新的工作崗位，企業(yè)責(zé)成培訓(xùn)中心會(huì)同某作業(yè)部和有關(guān)部門對(duì)轉(zhuǎn)山崗員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后參加技能鑒定，合格者取得上崗資格，培訓(xùn)中心安排助理培訓(xùn)師小劉在項(xiàng)目主持人，高級(jí)培訓(xùn)師王老師的帶領(lǐng)下，做好培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程的開發(fā)工作，并組織實(shí)施好培訓(xùn)任務(wù)。按照分工，助理培訓(xùn)師小劉接受任務(wù)后，主要做了以下和項(xiàng)工作： 一、了解企業(yè)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)該作業(yè)部新的崗位規(guī)范和崗位說(shuō)明書，重要研讀了新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)員工的技能要求，對(duì)新崗位的要求有了進(jìn)一步的理解。 二、從該作業(yè)部搜集了所有崗位發(fā)生變動(dòng)的操作人員的自然情況信息和以往接受培訓(xùn)的相關(guān)信息，并整理成培訓(xùn)臺(tái)賬形式。 三、通過(guò)摸底測(cè)驗(yàn)的方式，了解了轉(zhuǎn)崗人員與企業(yè)新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求之間的差距，并就各個(gè)層次對(duì)轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)思路，培訓(xùn)方式，組織形式、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面以部卷的形式征詢了意見和建議。 四、在完成以上幾個(gè)項(xiàng)工作后，小劉對(duì)搜集到的信息進(jìn)行了整理和簡(jiǎn)要的分析，撰寫了一份關(guān)于轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的信息搜集報(bào)告呈給五老師。 五、老師充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)課程的安排直接關(guān)系這700人能否順利轉(zhuǎn)崗，叮囑小劉要繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的要求，爭(zhēng)取搜集更多的資料信息，尤其是培訓(xùn)課程需要的基礎(chǔ)資料，并落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施管理過(guò)程的準(zhǔn)備工作。如果讓您負(fù)責(zé)上述案例中轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作，您認(rèn)為在該項(xiàng)工作中應(yīng)注意哪些方面的要求？
9.多項(xiàng)選擇題企業(yè)班組建設(shè)的基本內(nèi)容包括（）。

A.班組工作制度建設(shè)
B.生產(chǎn)技能培養(yǎng)
C.班組學(xué)習(xí)制度建設(shè)
D.班組激勵(lì)機(jī)制建設(shè)
E.班組技能培訓(xùn)制度建設(shè)

10.多項(xiàng)選擇題崗位操作明細(xì)表的主要內(nèi)容有（）。

A.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
B.作業(yè)、工作程序
C.相關(guān)知識(shí)、技能要求
D.職務(wù)條件
E.材料及設(shè)備