A.行為指標(biāo)
B.職責(zé)指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.效能指標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.診斷性評價(jià)
B.指標(biāo)體系
C.總結(jié)性評價(jià)
D.概括性問題描述
A.參訓(xùn)者人數(shù)
B.不同的培訓(xùn)活動(dòng)形式
C.課程的類型和正式程度
D.培訓(xùn)者希望對課堂的控制程度
A.前期準(zhǔn)備工作
B.培訓(xùn)與訓(xùn)練過程中的工作
C.培訓(xùn)開始階段的工作
D.對學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和評價(jià)
A.有利于最大限度利用資源
B.有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
C.有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性
D.有利于教師傳授知識和技能
A.操作條件
B.條件
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)員
A.必要性分析方法
B.敏感性分析方法
C.整體性分析方法
D.績效差距分析方法
A.微觀計(jì)劃
B.生產(chǎn)性計(jì)劃
C.非生產(chǎn)計(jì)劃
D.宏觀計(jì)劃
A.個(gè)體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.身體素質(zhì)
D.群體素質(zhì)
A.服務(wù)主體
B.主營服務(wù)項(xiàng)目
C.服務(wù)對象
D.附帶服務(wù)項(xiàng)目
A.自有資金
B.流動(dòng)資金
C.周轉(zhuǎn)資金
D.借入資金
最新試題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
（）不屬于聽覺媒體教材。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅(jiān)持正確的評估方向。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。