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A、執(zhí)行“插入”菜單中的“圖片”命令
B、將插入點(diǎn)置于圖形預(yù)期出現(xiàn)的位置
C、在圖片對(duì)話框中選擇要輸入的圖片文件名
D、單擊“確定”按鈕，插入圖片
A、該段落的首行起始位置距頁(yè)面的左邊距1厘米
B、文檔中各段落的首行只由“首行縮進(jìn)”確定位置
C、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進(jìn)”位置的右邊1厘米
D、該段落的首行起始位置在段落的“左縮進(jìn)”位置的左邊1厘米
A.“四號(hào)”大于“五號(hào)”
B.“四號(hào)”小于“五號(hào)”
C.“16”磅大于“18”磅
D.字的大小一樣，字體不同
A.嵌入圖片
B.對(duì)文章分欄
C.段落首行縮進(jìn)
D.建立表格
A、擊[剪切]按鈕，再把插入點(diǎn)移到第二段開(kāi)頭，擊[粘貼]按鈕
B、擊[粘貼]按鈕，再把插入點(diǎn)移到第二段開(kāi)頭，擊[剪切]按鈕
C、再把插入點(diǎn)移到第二段開(kāi)頭，擊[剪切]按鈕，再擊[粘貼]按鈕
D、擊[復(fù)制]按鈕，再把插入點(diǎn)移到第二段開(kāi)頭，擊[粘貼]按鈕
最新試題
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
（）是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)信息搜集工作的基本原則。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。