A.知信行模式
B.理論健康模式
C.健康信念模式
D.健康行為模式
E.健康態(tài)度模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.致病性行為模式
B.冠心病易發(fā)性行為模式
C.腫瘤易發(fā)性行為模式
D.知信行模式
E.以上都不是
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.臨床前期預(yù)防
E.臨床預(yù)防
A.健康相關(guān)行為
B.健康行為
C.促進健康行為
D.危害健康行為
E.健康促進
A.行為生活方式的改變
B.健康的提高程度
C.行為目標(biāo)
D.信息傳播
E.信息反饋
A.行政干預(yù)
B.法規(guī)干預(yù)
C.傳播干預(yù)
D.教育干預(yù)
E.技能干預(yù)
A.加強基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究
B.深化對健康和疾病的認識
C.改善康復(fù)治療條件，提高康復(fù)水平
D.動員全社會參與，防患于未然
E.加強臨床監(jiān)測技術(shù)，引進先進治療手段
A.自我保健
B.健康教育
C.初級衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護
E.病因?qū)W預(yù)防
A.疾病譜和死因譜發(fā)生變化
B.醫(yī)學(xué)對保護健康和防治疾病的認識和深化
C.醫(yī)療技術(shù)向高科技方向的發(fā)展
D.醫(yī)學(xué)社會化趨勢的增強
E.人民衛(wèi)生保健需求的提高
A.教育、培訓(xùn)
B.強制控制
C.宣傳教育
D.衛(wèi)生知識培訓(xùn)
E.信息傳播和行為干預(yù)
最新試題
社區(qū)需求評價的類型有（）
健康教育的工作內(nèi)容包括（）
健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段（）
健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任可分為（）
健康影響因素評價常用指標(biāo)有（）
依據(jù)危險因素的可干預(yù)性排序主要包括（）
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是（）
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要，但不知道如何合理膳食、運動沒有場所，則應(yīng)重點考慮（）
大眾傳播常見的障礙有（）
在社區(qū)健康促進中，可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括（）