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A、1760年
B、1780年
C、1800年
D、1830年
A、經(jīng)濟(jì)危機(jī)
B、人口問題
C、資源問題
D、環(huán)境問題
A、冶煉業(yè)
B、交通運(yùn)輸
C、采礦業(yè)
D、紡織業(yè)
A、胡克
B、利伯希
C、伽利略
D、牛頓
A、亞里士多德
B、托勒密
C、哥白尼
D、伽利略
A、伽利略
B、笛卡爾
C、哈維
D、達(dá)爾文
A、德國
B、法國
C、意大利
D、英國
最新試題
中國知識分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開始的。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進(jìn)了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識,除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()
大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機(jī)所面臨的主要難題。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
古代阿拉伯地區(qū)對世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在()。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。