A.①③④⑤
B.①③④⑥
C.①④⑥
D.①③⑤
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A.氧氣不易溶于水，液態(tài)氧也是無色的
B.氧氣具有氧化性和可燃性
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬
D.氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)
下列實(shí)驗(yàn)裝置中，描述正確的是（）。
A.用圖1所示裝置除去HCl中的Cl2
B.用圖2所示裝置蒸發(fā)FeCl2溶液制備無水FeCl3
C.用圖3所示裝置分離NaCl2和NaSO4的混合溶液
D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層
利用下圖所示裝置和提供的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置和原理均正確，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
A.d、e、f
B.b、d、e、f
C.b、d、e
D.b、c、e、f
A.甲醇
B.乙酸
C.乙酸乙酯
D.丙三醇
A.做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱再通氫氣
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室.以免污染實(shí)驗(yàn)室
C.濃硫酸不小心沾到皮膚上，立刻用NaOH溶液洗滌
D.實(shí)驗(yàn)室加熱制取且排水法收集氧氣時(shí)先撤導(dǎo)管再撤酒精燈
A.用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液
B.用托盤天平稱取11.7gCuO粉末
C.用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5
D.溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃
A.用托盤天平稱量樣品時(shí)，左盤放物品，右盤放砝碼
B.容量瓶在使用之前應(yīng)先檢查是否漏液
C.蒸餾裝置中，冷凝水的方向是下口進(jìn)水.上口出水
D.在實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)蔗糖、加碘食鹽，可各取少量分別放在口里品嘗一下
“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可做出如圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)．撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B.玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免其污染空氣
C.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D.若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，可根據(jù)顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
最新試題
下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，正確的是（）。
具備基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。
下列實(shí)驗(yàn)中膠頭滴管需插入液面以下的是（）。
可用圖裝置制取（必要時(shí)可加熱）、凈化、收集的氣體是（）。
利用下圖所示裝置和提供的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置和原理均正確，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是（）。
下列分離或提純物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）。
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是（）。
在下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是（）。①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；⑥原子的種類
下列實(shí)驗(yàn)裝置中，描述正確的是（）。
某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：該實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一些硫黃，應(yīng)將它放在（）。