A.如果對校樣的修改能用文字清晰注明,就可以不使用校對符號
B.校對人員在校樣上附加的說明文字,可以用鉛筆書寫
C.修改校樣應(yīng)該正確使用色筆
D.在校樣上畫引線,應(yīng)優(yōu)先畫在該字行上面的行空處
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A.具有專業(yè)技術(shù)職稱的責(zé)任校對
B.校對室主任
C.責(zé)任編輯
D.總編室主任
A.初校、二校不能使用同一份校樣
B.從初校開始,校對者就要履行校異同和校是非的職責(zé)
C.通讀是指脫離原稿審讀校樣,只能由責(zé)任校對承擔(dān)
D.改樣后的新校樣都應(yīng)首先依據(jù)前次校樣進(jìn)行核紅
A.謄樣
B.核對頁碼是否銜接
C.檢查圖表在版心中的位置
D.檢查核對各級標(biāo)題的字體、字級
A.決定是否采納作者在校樣上的修改
B.承擔(dān)校樣的文字技術(shù)整理工作
C.負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作
D.監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量
A.初校
B.一校
C.自校
D.毛校
A.初校、二校
B.核紅
C.三校
D.對片
A.對校法
B.本校法
C.他校法
D.理校法
A.對校法
B.本校法
C.他校法
D.理校法
A.本校
B.折校
C.他校
D.理校
A.點校一般適用于改動較大或者文字排列方向與校樣橫豎不一的原稿
B.折校是最為常用的對校法
C.通讀付印樣時,必須用折校法,不能用點校法
D.折校時既可折原稿,也可折校樣
最新試題
關(guān)于校對工作與編輯工作關(guān)系的說法,正確的有()。
校對的基本功能不包括()等。
關(guān)于校對工作和編輯工作關(guān)系的說法,正確的有()。
校對的基本操作模式包括()。
我國校對工作的基本制度包括()。
下列對圖書校對工作的安排,錯誤的有()。
可穿插進(jìn)行的校對工序有()等。
排版、改樣人員造成文字出錯的原因不包括()。
校對人員發(fā)現(xiàn)原稿有訛誤,應(yīng)該()。
“三校一讀”制度中的三校是指()。