單項選擇題在“植物的生殖”一節(jié)的教學(xué)中,教師給學(xué)生展示了一朵百合花的圖片,隨后提問:同學(xué)們還記得花具有的哪些結(jié)構(gòu)嗎?該提問屬于()。

A.記憶型提問
B.評價型提問
C.應(yīng)用型提問
D.分析型提問


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2.單項選擇題學(xué)情分析包括分析學(xué)生的前科學(xué)概念、()和學(xué)科基礎(chǔ)、社會背景和班級的課堂氛圍。

A.知識背景
B.認知水平
C.學(xué)習(xí)能力
D.學(xué)習(xí)方法

3.單項選擇題教師在講完“生態(tài)系統(tǒng)”一課后對他這個完整的教學(xué)過程進行了測定,這屬于()。

A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.終結(jié)性評價

4.單項選擇題從教師和學(xué)生兩個方面考慮,初中生物課堂教學(xué)策略可分為下列除()外的三種。

A.學(xué)生自主式教學(xué)策略
B.教師主導(dǎo)式教學(xué)策略
C.師生互動式教學(xué)策略
D.教師控制式教學(xué)策略

6.單項選擇題下列哪一項不屬于教學(xué)設(shè)計的依據(jù)?()

A.教學(xué)目標
B.教學(xué)過程
C.學(xué)生特征
D.教材版本

7.單項選擇題下列哪項不屬于教學(xué)目標設(shè)計?()

A.教學(xué)對象分析
B.教學(xué)內(nèi)容分析
C.教學(xué)與學(xué)法的設(shè)計
D.教學(xué)目標的編制

8.單項選擇題“用所給的材料探究……”屬于表達教學(xué)目標時的哪個要素?()

A.行為主體
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度

最新試題

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

有的螳螂成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵,若蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食,這是由于螳螂的祖先()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于馬進化過程的敘述中,符合達爾文學(xué)說的觀點是()

題型:單項選擇題

許多將要孵出的幼蜂中,通常有多只將發(fā)育成蜂王(即“王儲”),但最先孵出的那只蜂王出來后的第一件事,便是將那些即將孵出的“王儲”殺死在“襁褓”之中,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

生物進化的動力和決定生物進化方向的是()

題型:單項選擇題

達爾文認為生物進化是()

題型:單項選擇題

昆蟲在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。

題型:填空題

巖鴿蛋一端大,一端小,受到觸動時多打轉(zhuǎn),少滾動,減少了摔破的危險,這對于它在懸?guī)r上產(chǎn)卵是有利的,這種現(xiàn)象是()的結(jié)果,如果卵是圓形的,則在()中被淘汰。說明自然選擇是定向的,它是通過()來實現(xiàn)的。

題型:填空題

如圖是關(guān)節(jié)示意圖,圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是()。

題型:單項選擇題