單項(xiàng)選擇題聽覺(jué)的適宜刺激在（）。

A.<20赫茲
B.>20000赫茲
C.20～20000赫茲
D.200～20000赫茲


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1.單項(xiàng)選擇題心理現(xiàn)象可分為心理過(guò)程和()兩大類。

A、性格
B、人格
C、情緒情感
D、需要

2.單項(xiàng)選擇題

求助者：一對(duì)夫婦，均是公務(wù)員，為兒子前來(lái)咨詢。
案例介紹：兒子15歲，初中三年級(jí)學(xué)生，從小比較聽話，遵守紀(jì)律，聰明，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷偷地到網(wǎng)吧玩游戲。孩子也明明知道面臨中考，應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，曾多次發(fā)誓再不玩游戲了，但仍抵制不住游戲的誘惑。為此心情不好，煩躁，愛(ài)發(fā)脾氣，晚上多夢(mèng)，看不進(jìn)去書，自稱記不住，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯地下降。夫婦兩人對(duì)此非常著急，采用了各種手段無(wú)效，感到力不從心，疲憊不堪，常常失眠。聽從他人建議，夫婦兩人從單位請(qǐng)假來(lái)向咨詢師求助，解決兒子的問(wèn)題。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：該夫婦在自己的工作崗位上都有所成就，是單位的頂梁柱。對(duì)兒子的期望很高，要求很嚴(yán)。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

若這對(duì)夫婦懇求心理咨詢師到家中對(duì)兒子進(jìn)行幫助，心理咨詢師的恰當(dāng)做法是()。

A、請(qǐng)示上級(jí)咨詢師
B、應(yīng)邀前往
C、與咨詢師同行討論
D、婉言謝絕

4.多項(xiàng)選擇題

求助者：一對(duì)夫婦，均是公務(wù)員，為兒子前來(lái)咨詢。
案例介紹：兒子15歲，初中三年級(jí)學(xué)生，從小比較聽話，遵守紀(jì)律，聰明，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷偷地到網(wǎng)吧玩游戲。孩子也明明知道面臨中考，應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，曾多次發(fā)誓再不玩游戲了，但仍抵制不住游戲的誘惑。為此心情不好，煩躁，愛(ài)發(fā)脾氣，晚上多夢(mèng)，看不進(jìn)去書，自稱記不住，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯地下降。夫婦兩人對(duì)此非常著急，采用了各種手段無(wú)效，感到力不從心，疲憊不堪，常常失眠。聽從他人建議，夫婦兩人從單位請(qǐng)假來(lái)向咨詢師求助，解決兒子的問(wèn)題。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：該夫婦在自己的工作崗位上都有所成就，是單位的頂梁柱。對(duì)兒子的期望很高，要求很嚴(yán)。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

對(duì)于兒子的心理問(wèn)題，心理咨詢師的妥當(dāng)?shù)淖龇ò?)。

A、與父母探討解決方案
B、指導(dǎo)父母降低要求
C、介紹行為矯正的方法
D、指導(dǎo)父母接受現(xiàn)實(shí)

5.多項(xiàng)選擇題求助者：一對(duì)夫婦，均是公務(wù)員，為兒子前來(lái)咨詢。案例介紹：兒子15歲，初中三年級(jí)學(xué)生，從小比較聽話，遵守紀(jì)律，聰明，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷偷地到網(wǎng)吧玩游戲。孩子也明明知道面臨中考，應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，曾多次發(fā)誓再不玩游戲了，但仍抵制不住游戲的誘惑。為此心情不好，煩躁，愛(ài)發(fā)脾氣，晚上多夢(mèng)，看不進(jìn)去書，自稱記不住，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯地下降。夫婦兩人對(duì)此非常著急，采用了各種手段無(wú)效，感到力不從心，疲憊不堪，常常失眠。聽從他人建議，夫婦兩人從單位請(qǐng)假來(lái)向咨詢師求助，解決兒子的問(wèn)題。心理咨詢師觀察、了解到的情況：該夫婦在自己的工作崗位上都有所成就，是單位的頂梁柱。對(duì)兒子的期望很高，要求很嚴(yán)。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。在本案例中，與兒子問(wèn)題有關(guān)的生活事件包括（）。

A.曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀
B.父母的要求
C.目前學(xué)習(xí)成績(jī)下降
D.經(jīng)常玩游戲

6.單項(xiàng)選擇題

求助者：一對(duì)夫婦，均是公務(wù)員，為兒子前來(lái)咨詢。
案例介紹：兒子15歲，初中三年級(jí)學(xué)生，從小比較聽話，遵守紀(jì)律，聰明，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷偷地到網(wǎng)吧玩游戲。孩子也明明知道面臨中考，應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，曾多次發(fā)誓再不玩游戲了，但仍抵制不住游戲的誘惑。為此心情不好，煩躁，愛(ài)發(fā)脾氣，晚上多夢(mèng)，看不進(jìn)去書，自稱記不住，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯地下降。夫婦兩人對(duì)此非常著急，采用了各種手段無(wú)效，感到力不從心，疲憊不堪，常常失眠。聽從他人建議，夫婦兩人從單位請(qǐng)假來(lái)向咨詢師求助，解決兒子的問(wèn)題。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：該夫婦在自己的工作崗位上都有所成就，是單位的頂梁柱。對(duì)兒子的期望很高，要求很嚴(yán)。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

在本案例中，心理咨詢的近期目標(biāo)應(yīng)該針對(duì)()。

A、兒子的情緒問(wèn)題
B、父母的人格問(wèn)題
C、兒子的游戲問(wèn)題
D、父母的情緒問(wèn)題

8.多項(xiàng)選擇題求助者：女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)，聽見(jiàn)母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。從此開始擔(dān)心，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了，就再也見(jiàn)不到了。平時(shí)，看見(jiàn)男同學(xué)抽煙，就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)心上學(xué)，失眠，心慌，非常痛苦，想休學(xué)。主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，內(nèi)向，父母老來(lái)得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過(guò)父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話：心理咨詢師：你覺(jué)得你在外地上學(xué)，擔(dān)心父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？求助者：可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過(guò)心臟的人，不也活得好好的嗎？求助者：可我不想和父母分開怎么辦？心理咨詢師：那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎？求助者：（笑笑）好像沒(méi)有。引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的主要社會(huì)原因包括（）。

A.家庭教養(yǎng)的方式
B.男同學(xué)抽煙
C.遠(yuǎn)離父母求學(xué)
D.母親患感冒

9.多項(xiàng)選擇題求助者：女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)，聽見(jiàn)母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。從此開始擔(dān)心，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了，就再也見(jiàn)不到了。平時(shí)，看見(jiàn)男同學(xué)抽煙，就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)心上學(xué)，失眠，心慌，非常痛苦，想休學(xué)。主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，內(nèi)向，父母老來(lái)得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過(guò)父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話：心理咨詢師：你覺(jué)得你在外地上學(xué)，擔(dān)心父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？求助者：可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過(guò)心臟的人，不也活得好好的嗎？求助者：可我不想和父母分開怎么辦？心理咨詢師：那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎？求助者：（笑笑）好像沒(méi)有。與該求助者商定咨詢方案時(shí)，內(nèi)容應(yīng)包括（）。

A.咨詢地點(diǎn)
B.時(shí)間、次數(shù)
C.咨詢方法
D.評(píng)估手段

10.多項(xiàng)選擇題求助者：女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)，聽見(jiàn)母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。從此開始擔(dān)心，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了，就再也見(jiàn)不到了。平時(shí)，看見(jiàn)男同學(xué)抽煙，就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)心上學(xué)，失眠，心慌，非常痛苦，想休學(xué)。主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，內(nèi)向，父母老來(lái)得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過(guò)父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話：心理咨詢師：你覺(jué)得你在外地上學(xué)，擔(dān)心父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？求助者：可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過(guò)心臟的人，不也活得好好的嗎？求助者：可我不想和父母分開怎么辦？心理咨詢師：那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎？求助者：（笑笑）好像沒(méi)有。心理咨詢師進(jìn)行上述對(duì)話的前提包括（）。

A.良好的咨詢關(guān)系
B.扎實(shí)的理論基礎(chǔ)
C.對(duì)求助者無(wú)傷害
D.豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)