多項(xiàng)選擇題求助者:女性,19歲,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在外地上學(xué),有次給家里打電話時(shí),聽見母親的咳嗽聲,知道母親感冒了。從此開始擔(dān)心,如果自己不在父母身邊,父母得心臟病死了,就再也見不到了。平時(shí),看見男同學(xué)抽煙,就會(huì)提心吊膽,害怕房子著火,自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生,無心上學(xué),失眠,心慌,非常痛苦,想休學(xué)。主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,內(nèi)向,父母老來得女,從小嬌慣,所有的事都由父母包辦代替,上大學(xué)前一直未離開過父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話:心理咨詢師:你覺得你在外地上學(xué),擔(dān)心父母會(huì)得心臟病,難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎?求助者:可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師:即使你父母得了心臟病,自己也可以叫急救車,也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá),我們醫(yī)院就有換過心臟的人,不也活得好好的嗎?求助者:可我不想和父母分開怎么辦?心理咨詢師:那你見過有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?求助者:(笑笑)好像沒有。在本案例中,心理咨詢師可收集到的資料包括求助者的()。

A.父母的病情
B.家教方式
C.同學(xué)關(guān)系
D.人格特征


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1.單項(xiàng)選擇題求助者:女性,19歲,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在外地上學(xué),有次給家里打電話時(shí),聽見母親的咳嗽聲,知道母親感冒了。從此開始擔(dān)心,如果自己不在父母身邊,父母得心臟病死了,就再也見不到了。平時(shí),看見男同學(xué)抽煙,就會(huì)提心吊膽,害怕房子著火,自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生,無心上學(xué),失眠,心慌,非常痛苦,想休學(xué)。主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,內(nèi)向,父母老來得女,從小嬌慣,所有的事都由父母包辦代替,上大學(xué)前一直未離開過父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話:心理咨詢師:你覺得你在外地上學(xué),擔(dān)心父母會(huì)得心臟病,難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎?求助者:可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師:即使你父母得了心臟病,自己也可以叫急救車,也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá),我們醫(yī)院就有換過心臟的人,不也活得好好的嗎?求助者:可我不想和父母分開怎么辦?心理咨詢師:那你見過有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?求助者:(笑笑)好像沒有。上述對(duì)話過程說明,心理咨詢師正在進(jìn)行()。

A.面質(zhì)
B.攝入性會(huì)談
C.解釋
D.咨詢性會(huì)談

2.單項(xiàng)選擇題求助者:女性,19歲,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在外地上學(xué),有次給家里打電話時(shí),聽見母親的咳嗽聲,知道母親感冒了。從此開始擔(dān)心,如果自己不在父母身邊,父母得心臟病死了,就再也見不到了。平時(shí),看見男同學(xué)抽煙,就會(huì)提心吊膽,害怕房子著火,自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生,無心上學(xué),失眠,心慌,非常痛苦,想休學(xué)。主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,內(nèi)向,父母老來得女,從小嬌慣,所有的事都由父母包辦代替,上大學(xué)前一直未離開過父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話:心理咨詢師:你覺得你在外地上學(xué),擔(dān)心父母會(huì)得心臟病,難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎?求助者:可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師:即使你父母得了心臟病,自己也可以叫急救車,也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá),我們醫(yī)院就有換過心臟的人,不也活得好好的嗎?求助者:可我不想和父母分開怎么辦?心理咨詢師:那你見過有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?求助者:(笑笑)好像沒有。該求助者的情緒特點(diǎn)是()。

A.興趣減少
B.絕對(duì)化要求
C.飄浮、焦慮
D.夸大與縮小

3.多項(xiàng)選擇題求助者:女性,16歲,高中一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在三個(gè)多月前睡覺時(shí)做夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己,非常害怕,當(dāng)時(shí)被嚇醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同學(xué)也說夢(mèng)見過鬼,說鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕,就開始走讀,回家睡覺.盡管有媽媽陪著,但是一想到夢(mèng)里的鬼,就覺得渾身不舒服,很害怕睡著了,再夢(mèng)見鬼,看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼,覺得不應(yīng)該害怕,但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦,為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差,上課無精打采,學(xué)習(xí)成績下降,心情煩躁,內(nèi)心痛苦,父母、老師都來開導(dǎo)她,但沒什么效果。一個(gè)月來已無法上課,自己主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,自幼生長在農(nóng)村,當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃,小時(shí)候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向,膽小,敏感,缺乏獨(dú)立能力,人際關(guān)系較好,目前學(xué)習(xí)困難。從本案例中可以判斷該求助者的心理問題()。

A.得到社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助
B.有環(huán)境文化因素的影響
C.得到了幫助,但效果不明顯
D.有身體素質(zhì)因素的影響

4.單項(xiàng)選擇題求助者:女性,16歲,高中一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在三個(gè)多月前睡覺時(shí)做夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己,非常害怕,當(dāng)時(shí)被嚇醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同學(xué)也說夢(mèng)見過鬼,說鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕,就開始走讀,回家睡覺.盡管有媽媽陪著,但是一想到夢(mèng)里的鬼,就覺得渾身不舒服,很害怕睡著了,再夢(mèng)見鬼,看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼,覺得不應(yīng)該害怕,但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦,為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差,上課無精打采,學(xué)習(xí)成績下降,心情煩躁,內(nèi)心痛苦,父母、老師都來開導(dǎo)她,但沒什么效果。一個(gè)月來已無法上課,自己主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,自幼生長在農(nóng)村,當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃,小時(shí)候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向,膽小,敏感,缺乏獨(dú)立能力,人際關(guān)系較好,目前學(xué)習(xí)困難。本案例恰當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是幫助該求助者()。

A.克服恐懼
B.增強(qiáng)獨(dú)立性
C.心理成長
D.性格變外向

5.多項(xiàng)選擇題求助者:女性,16歲,高中一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在三個(gè)多月前睡覺時(shí)做夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己,非常害怕,當(dāng)時(shí)被嚇醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同學(xué)也說夢(mèng)見過鬼,說鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕,就開始走讀,回家睡覺.盡管有媽媽陪著,但是一想到夢(mèng)里的鬼,就覺得渾身不舒服,很害怕睡著了,再夢(mèng)見鬼,看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼,覺得不應(yīng)該害怕,但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦,為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差,上課無精打采,學(xué)習(xí)成績下降,心情煩躁,內(nèi)心痛苦,父母、老師都來開導(dǎo)她,但沒什么效果。一個(gè)月來已無法上課,自己主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,自幼生長在農(nóng)村,當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃,小時(shí)候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向,膽小,敏感,缺乏獨(dú)立能力,人際關(guān)系較好,目前學(xué)習(xí)困難。對(duì)于該求助者,恰當(dāng)?shù)寞煼òǎǎ?/a>

A.暴露療法
B.想象沖擊療法
C.陽性強(qiáng)化法
D.認(rèn)知行為療法

6.多項(xiàng)選擇題

求助者:女性,16歲,高中一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在三個(gè)多月前睡覺時(shí)做夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己,非常害怕,當(dāng)時(shí)被嚇醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同學(xué)也說夢(mèng)見過鬼,說鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕,就開始走讀,回家睡覺.盡管有媽媽陪著,但是一想到夢(mèng)里的鬼,就覺得渾身不舒服,很害怕睡著了,再夢(mèng)見鬼,看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼,覺得不應(yīng)該害怕,但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦,為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差,上課無精打采,學(xué)習(xí)成績下降,心情煩躁,內(nèi)心痛苦,父母、老師都來開導(dǎo)她,但沒什么效果。一個(gè)月來已無法上課,自己主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,自幼生長在農(nóng)村,當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃,小時(shí)候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向,膽小,敏感,缺乏獨(dú)立能力,人際關(guān)系較好,目前學(xué)習(xí)困難。

引發(fā)該求助者心理問題的原因包括()。

A.缺乏獨(dú)立性
B.夢(mèng)見鬼
C.當(dāng)?shù)刂v迷信
D.膽子小

7.單項(xiàng)選擇題求助者:女性,16歲,高中一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在三個(gè)多月前睡覺時(shí)做夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己,非常害怕,當(dāng)時(shí)被嚇醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同學(xué)也說夢(mèng)見過鬼,說鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕,就開始走讀,回家睡覺.盡管有媽媽陪著,但是一想到夢(mèng)里的鬼,就覺得渾身不舒服,很害怕睡著了,再夢(mèng)見鬼,看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼,覺得不應(yīng)該害怕,但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦,為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差,上課無精打采,學(xué)習(xí)成績下降,心情煩躁,內(nèi)心痛苦,父母、老師都來開導(dǎo)她,但沒什么效果。一個(gè)月來已無法上課,自己主動(dòng)來咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,自幼生長在農(nóng)村,當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃,小時(shí)候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向,膽小,敏感,缺乏獨(dú)立能力,人際關(guān)系較好,目前學(xué)習(xí)困難。該求助者的社會(huì)功能()。

A.沒有受損
B.輕中度受損
C.輕度受損
D.中重度受損

8.單項(xiàng)選擇題

求助者:女性,16歲,高中一年級(jí)學(xué)生。
案例介紹:求助者在三個(gè)多月前睡覺時(shí)做夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己,非常害怕,當(dāng)時(shí)被嚇醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同學(xué)也說夢(mèng)見過鬼,說鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕,就開始走讀,回家睡覺.盡管有媽媽陪著,但是一想到夢(mèng)里的鬼,就覺得渾身不舒服,很害怕睡著了,再夢(mèng)見鬼,看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼,覺得不應(yīng)該害怕,但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦,為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差,上課無精打采,學(xué)習(xí)成績下降,心情煩躁,內(nèi)心痛苦,父母、老師都來開導(dǎo)她,但沒什么效果。一個(gè)月來已無法上課,自己主動(dòng)來咨詢。
心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,自幼生長在農(nóng)村,當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃,小時(shí)候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向,膽小,敏感,缺乏獨(dú)立能力,人際關(guān)系較好,目前學(xué)習(xí)困難。

“看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉”,表明其出現(xiàn)了()。

A、幻覺
B、妄想
C、錯(cuò)覺
D、幻想

9.多項(xiàng)選擇題

求助者:女性,27歲,公司職員。
案例介紹:求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾,不合群,人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾,很生氣,也為此痛苦,主動(dòng)來心理咨詢。
下面是心理咨詢師與該求助者的一段對(duì)話:心理咨詢師:你認(rèn)為你生氣的原因是什么?求助者:主要是和同事搞不好關(guān)系,有些人總愛挑我的毛病,我比較能干,在公司的業(yè)績不錯(cuò),別人嫉妒我,就常常因?yàn)橐恍┬∈潞臀疫^不去。心理咨詢師:是別人挑你的毛病,造成你生氣嗎?
求助者:那當(dāng)然是,如果別人不挑我的毛病,我怎么會(huì)生氣?
心理咨詢師:我們來看一個(gè)例子,假若某一天,你在咖啡店里喝咖啡,這時(shí)走過來一個(gè)人把你的咖啡碰灑了,你會(huì)怎樣想?
求助者:我會(huì)很生氣,這個(gè)人怎么這樣不小心。
心理咨詢師:但如果你知道他是個(gè)盲人,你又會(huì)怎樣呢?求助者:盲人啊……盲人是看不見的,我想我會(huì)原諒他。心理咨詢師:你看,咖啡灑了,同一個(gè)事件,但由于不同的認(rèn)知結(jié)果,你就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。所以,對(duì)事物的認(rèn)知,才是引起情緒的真正原因。求助者:是這樣嗎?沉默你說的好像有道理。
心理咨詢師:人對(duì)生活中發(fā)生的事件都會(huì)有些看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的認(rèn)知會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認(rèn)知所造成的,通過改變它,你就能控制自己的情緒。
求助者:真會(huì)這樣嗎?
心理咨詢師:你遇到的那些事,別人也可能遇到,但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子,你說這是怎么回事?
求助者:你是說我和他們的認(rèn)識(shí)不一樣嗎?可我還沒看出我對(duì)別人挑我毛病的認(rèn)識(shí)有哪些不合理的地方。
心理咨詢師:這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下,你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么?
求助者:那些人總愛挑我的毛病。
心理咨詢師:你不許人家挑你毛病的理由是什么呢?
求助者:我工作做得好,客戶多,他們憑什么挑我的毛病?
心理咨詢師:你可以希望別人不挑你的毛病,但你不能不許別人挑你的毛病。求助者:對(duì)別人不能提出要求嗎?
心理咨詢師:可以對(duì)別人提出要求。但是你若要求你對(duì)別人怎樣,別人就應(yīng)該對(duì)你怎樣,這就是一種不合理的信念、一種絕對(duì)化的要求,因?yàn)槲覀儫o法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對(duì)別人的“要求”變成“希望”,當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時(shí),最多是一種失望,不會(huì)過分地怨恨別人,自己也就不會(huì)生氣了。
求助者:您講的很對(duì),但我擔(dān)心自己做不到這點(diǎn)。您說這毛病能改嗎?
心理咨詢師:你的問題是長期形成的,要想很快地改變是困難的。但是只要在實(shí)踐中不斷地改變,從一點(diǎn)一滴做起,出現(xiàn)反復(fù)時(shí),不要灰心,貴在堅(jiān)持,一定會(huì)達(dá)到理想的效果。

這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在心理咨詢的()階段。

A、診斷
B、咨詢
C、強(qiáng)化
D、鞏固

10.多項(xiàng)選擇題

求助者:女性,27歲,公司職員。
案例介紹:求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾,不合群,人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾,很生氣,也為此痛苦,主動(dòng)來心理咨詢。
下面是心理咨詢師與該求助者的一段對(duì)話:心理咨詢師:你認(rèn)為你生氣的原因是什么?求助者:主要是和同事搞不好關(guān)系,有些人總愛挑我的毛病,我比較能干,在公司的業(yè)績不錯(cuò),別人嫉妒我,就常常因?yàn)橐恍┬∈潞臀疫^不去。心理咨詢師:是別人挑你的毛病,造成你生氣嗎?
求助者:那當(dāng)然是,如果別人不挑我的毛病,我怎么會(huì)生氣?
心理咨詢師:我們來看一個(gè)例子,假若某一天,你在咖啡店里喝咖啡,這時(shí)走過來一個(gè)人把你的咖啡碰灑了,你會(huì)怎樣想?
求助者:我會(huì)很生氣,這個(gè)人怎么這樣不小心。
心理咨詢師:但如果你知道他是個(gè)盲人,你又會(huì)怎樣呢?求助者:盲人啊……盲人是看不見的,我想我會(huì)原諒他。心理咨詢師:你看,咖啡灑了,同一個(gè)事件,但由于不同的認(rèn)知結(jié)果,你就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。所以,對(duì)事物的認(rèn)知,才是引起情緒的真正原因。求助者:是這樣嗎?沉默你說的好像有道理。
心理咨詢師:人對(duì)生活中發(fā)生的事件都會(huì)有些看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的認(rèn)知會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認(rèn)知所造成的,通過改變它,你就能控制自己的情緒。
求助者:真會(huì)這樣嗎?
心理咨詢師:你遇到的那些事,別人也可能遇到,但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子,你說這是怎么回事?
求助者:你是說我和他們的認(rèn)識(shí)不一樣嗎?可我還沒看出我對(duì)別人挑我毛病的認(rèn)識(shí)有哪些不合理的地方。
心理咨詢師:這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下,你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么?
求助者:那些人總愛挑我的毛病。
心理咨詢師:你不許人家挑你毛病的理由是什么呢?
求助者:我工作做得好,客戶多,他們憑什么挑我的毛病?
心理咨詢師:你可以希望別人不挑你的毛病,但你不能不許別人挑你的毛病。求助者:對(duì)別人不能提出要求嗎?
心理咨詢師:可以對(duì)別人提出要求。但是你若要求你對(duì)別人怎樣,別人就應(yīng)該對(duì)你怎樣,這就是一種不合理的信念、一種絕對(duì)化的要求,因?yàn)槲覀儫o法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對(duì)別人的“要求”變成“希望”,當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時(shí),最多是一種失望,不會(huì)過分地怨恨別人,自己也就不會(huì)生氣了。
求助者:您講的很對(duì),但我擔(dān)心自己做不到這點(diǎn)。您說這毛病能改嗎?
心理咨詢師:你的問題是長期形成的,要想很快地改變是困難的。但是只要在實(shí)踐中不斷地改變,從一點(diǎn)一滴做起,出現(xiàn)反復(fù)時(shí),不要灰心,貴在堅(jiān)持,一定會(huì)達(dá)到理想的效果。

“人對(duì)生活中發(fā)生……通過改變它,你就能控制自己的情緒?!边@里心理咨詢師使用的技術(shù)包括()。

A、內(nèi)容表達(dá)
B、指導(dǎo)
C、內(nèi)容反應(yīng)
D、釋義