您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.諾貝爾
B.居里夫人
C.富蘭克林
D.愛迪生
A.25%
B.50%
C.100%
D.0%
A.化肥工業(yè)開始的
B.“波蘭特”開始的
C.機械化開始的
D.生物工程開始的
A.“包塊”
B.“氣泡”
C.“腫瘤”
D.“細胞”
A.農(nóng)政全書
B.物種起源
C.九章算術(shù)
D.夢溪筆談
A.畢達哥拉斯
B.亞里士多德
C.普林尼
D.李維
A.赫梯人
B.亞述人
C.歐貝德人
D.蘇美爾人
A.舊石器早期
B.舊石器中期
C.舊石器晚期
D.新石器時期
最新試題
著名的法國科學家皮埃爾•居里和他的妻子瑪麗•居里,經(jīng)過多年的研究和實驗,發(fā)現(xiàn)了()的放射性。
在光電效應(yīng)的試驗中,入射光的強度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
現(xiàn)代自然科學的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學發(fā)展的一個重要特點。
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學技術(shù)整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學科所提供的方法,對各門科學技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
英國物理學家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
普朗克量子理論認為:物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是()變化的
洋務(wù)運動的深刻啟示:只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。
物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是連續(xù)變化的。
(1936-1939)有三個科學家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()