單項選擇題CPR對心室顫動的時間起到什么作用（）？
A、縮短；
B、延長；
C、加強；
D、不變；
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1.單項選擇題猝死后幾分鐘內(nèi)進行CPR-BLS是提高存活率的“黃金時間”（）？
A、4；
B、8；
C、10；
D、12；
2.單項選擇題迎接救護車有很多注意事項，下列描述哪一項不恰當：（）
A、派熟悉道路的人去接救護車；
B、按時到達等車地點；
C、遵守約定；
D、見車招手。
3.單項選擇題呼救要點不包括：（）
A、說清楚病人的姓名、性別、年齡和發(fā)病地點；
B、客觀準確地描述病情；
C、共同商定接救護車的地點；
D、詳細詢問病人病因；
4.單項選擇題下面哪一組一分鐘脈搏數(shù)不正常（）？
A、65-70；
B、70-75；
C、75-80；
D、＞100或＜60；
5.單項選擇題如果病人已處于昏迷狀態(tài)，提示病情：（）。
A、輕；
B、中；
C、重；
D、無從知曉；
6.單項選擇題對突發(fā)事件現(xiàn)場急救的原則和順序應是：（）
A、判斷→自救→呼救；
B、判斷→呼救→自救；
C、呼救→判斷→自救；
D、自救→呼救→判斷；
7.單項選擇題對猝死的急救，目前先進國家提倡急救鏈，其正確步驟應是：（）
A、早呼救→早除顫→早心肺復蘇→早進一步急救→早入院綜合治療；
B、早呼救→早心肺復蘇→早除顫→早進一步急救→早入院綜合治療；
C、早心肺復蘇→早呼救→早除顫→早進一步急救→早入院綜合治療；
D、早除顫→早呼救→早心肺復蘇→早進一步急救→早入院綜合治療；
8.單項選擇題為何在高校要普及急救知識（）？
A、有必要、有責任、可學到急救知識；
B、可學到治病本領；
C、畢業(yè)后容易找到工作；
D、可得到學分；
9.單項選擇題高校突發(fā)事件時有發(fā)生，下面哪一項不屬于突發(fā)事件（）？
A、交通事故和高空墜落；
B、自殺或他殺、食物中毒；
C、猝死、溺水、斗毆；
D、曠課、病假或上課遲到早退；
10.單項選擇題高校突發(fā)事件的特征是：（）
A、一般性、偶發(fā)性、主觀性；
B、確定性、主觀或客觀性、嚴重性；
C、不確定性、主觀或客觀性、嚴重性；
D、不確定性、主觀性和嚴重性；