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單項(xiàng)選擇題運(yùn)用線條、色彩等要素，在二維空間里塑造出靜態(tài)視覺形式的藝術(shù)形式是（）。

A.繪畫
B.雕塑
C.工藝美術(shù)
D.建筑藝術(shù)

1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童的美術(shù)是其心理活動(dòng)的反映，是其心理表象的（）。

A.模式化
B.圖式化
C.具體化
D.情緒化

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童手工創(chuàng)作的心理過程的基本順序是（）。

A.構(gòu)思與意圖——設(shè)計(jì)與制作——裝飾
B.設(shè)計(jì)——制作與構(gòu)思——裝飾
C.制作——設(shè)計(jì)與構(gòu)思——裝飾
D.意圖——構(gòu)思與設(shè)計(jì)——制作與裝飾

3.單項(xiàng)選擇題大班幼兒繪畫在色彩的運(yùn)用上（）。

A.只運(yùn)用單色
B.偏好純度極高的紅、綠色
C.喜歡運(yùn)用裝飾性色彩
D.自發(fā)運(yùn)用固有色和環(huán)境色

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程實(shí)施的基本指導(dǎo)方法是（）。

A.灌輸法
B.對(duì)話法
C.聯(lián)想法
D.語言描述法

5.單項(xiàng)選擇題感受線條、形狀、色彩在視覺上產(chǎn)生的對(duì)稱感、平衡感和節(jié)奏感。這屬于美術(shù)教育心理層次的（）目標(biāo)。

A.審美興趣
B.審美感知
C.審美情感
D.審美創(chuàng)造

6.單項(xiàng)選擇題將美術(shù)課程分為美學(xué)、美術(shù)批評(píng)、美術(shù)史和美術(shù)創(chuàng)作，構(gòu)成一個(gè)完整的美術(shù)課程框架的人是（）。

A.艾斯納
B.呂凱
C.羅恩菲爾德
D.里德

7.單項(xiàng)選擇題厚紙制作手工活動(dòng)適宜在幼兒園（）年齡班進(jìn)行。

A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲

8.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)兒童綜合運(yùn)用各種工具、材料和技法制作教具、玩具、禮品、服飾、道具等布置環(huán)境，并注意裝飾美。這屬于（）歲兒童手工教育目標(biāo)。

A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6

9.單項(xiàng)選擇題主張以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的自身價(jià)值的美國美術(shù)教育家是（）。

A.艾斯納
B.西澤克
C.羅恩菲爾德
D.里德

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童美術(shù)教育的心理層次目標(biāo)可分為（）目標(biāo)、審美情感目標(biāo)和審美創(chuàng)造目標(biāo)。

A.審美興趣
B.審美判斷
C.審美理解
D.審美感知