A、經(jīng)濟人假定
B、人的有限理性
C、人的學習能力
D、個體行動者具有完備的信息
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A、與集團規(guī)模無關
B、與集團性質有關
C、與集團規(guī)模、集團類型都無關
D、與集團規(guī)模和類型都有關
A、感性分析方法
B、領導者的個人直覺
C、理性分析方法
D、超理性分析方法
A、簡捷性
B、時間性
C、保密性
D、批判性
A、靈活的
B、不變的
C、必須嚴格遵循的
D、可以完全忽略的
A、讓更多類型的方案進入視野
B、簡化方案
C、統(tǒng)一方案的類型
D、考慮所有可能的方案
A、奎德選擇
B、斯托基選擇
C、帕頓選擇
D、霍布森選擇
A、全部工作
B、“預研究”
C、最后環(huán)節(jié)
D、“再研究”
A、理性方法會過于簡化政策問題。
B、專業(yè)的政策分析者往往受雇主的價值觀左右。
C、設計政策方案是一個追求滿意的過程。
D、不顧實際情況,用一種政策解決所有政策問題。
A、避免狹隘的評估
B、簡化評估過程
C、保證政策的科學性
D、以上選項均錯
A、簡化對象、理清關系
B、增加不確定性
C、消除各種局限
D、確定唯一的結果
最新試題
政策評估的組織與實施工作的主要任務包括()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
社會心理承受能力的形成因素包括()
以下哪個不屬于政策終結的作用()
以下屬于過失性社會問題的是()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實實在在的影響是()
根據(jù)團體理論,政治體系最根本的使命是通過以下哪些途徑調和團體之間的沖突()
公共政策的多樣性主要包括()
以下哪個不屬于政策評估的步驟()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點進行試驗,看看是否能夠滿足期望水平,由此總結經(jīng)驗和教學,再設計下一步的備選方案,這種搜索方法是()