A.便常規(guī)
B.便培養(yǎng)
C.嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)
D.X線檢查
E.便涂片找蟲(chóng)卵
你可能感興趣的試題
A.生理性貧血
B.缺鐵性貧血
C.巨幼紅細(xì)胞性貧血
D.混合性貧血
E.以上都不對(duì)
A.上呼吸道感染
B.支氣管炎
C.支氣管肺炎
D.流行性感冒
E.大葉性肺炎
A.乒乓顱
B.手鐲，腳鐲
C.X型腿
D.O型腿
E.漏斗胸
A.及時(shí)糾正水和電解質(zhì)紊亂
B.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)
C.逐漸增加能量和蛋白質(zhì)的供給
D.查明病因，治療原發(fā)病
E.增加動(dòng)物性食物的攝入
A.輕度新生兒硬腫癥
B.中度新生兒硬腫癥
C.新生兒敗血癥
D.重度新生兒硬腫癥
E.新生兒皮膚損傷
A.敗血癥
B.膽紅素腦?。ê它S疸）
C.缺血缺氧性腦病
D.硬腫癥
E.破傷風(fēng)
A.面包+蔬菜
B.蔬菜+水果
C.魚(yú)類+饅頭
D.瘦肉+米飯
E.豆腐+米飯
A.該新生兒需要立即去醫(yī)院接受檢查治療
B.無(wú)須特殊處理
C.停止母乳喂養(yǎng)，改牛乳喂養(yǎng)
D.注意保溫，多飲水
E.口服抗生素
A.迅速將小兒搶離火場(chǎng)或脫離燙傷源
B.迅速將燙燒傷部位衣服撕掉
C.用清潔被單包裹
D.較小灼傷可清洗創(chuàng)面
E.及時(shí)送往醫(yī)院
A.盡快清除未被吸收的毒物
B.對(duì)癥治療
C.特效治療
D.防止毒物吸收
E.抗感染治療
最新試題
某老師組織同學(xué)就"吸煙是否為個(gè)人行為"問(wèn)題進(jìn)行小組討論。以下為討論會(huì)的具體步驟，你認(rèn)為存在問(wèn)題的一項(xiàng)是（）
用一項(xiàng)指標(biāo)對(duì)某小學(xué)1～6年級(jí)的所有孩子進(jìn)行發(fā)育年齡的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為單獨(dú)使用哪項(xiàng)指標(biāo)，能較好地反映每個(gè)學(xué)生的發(fā)育狀況（）
4歲女孩，對(duì)母親的來(lái)去都無(wú)所謂，很少糾纏母親。你認(rèn)為她對(duì)母親的依戀屬于哪種類型（）
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測(cè)人數(shù)的確定，以下說(shuō)法正確的是（）
關(guān)于齲齒的病因，Keyes提出"三聯(lián)因素論"，后來(lái)Newbrum又提出"四聯(lián)因素論"。請(qǐng)問(wèn)后者較前者多出的一個(gè)因素是（）
對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校，你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
對(duì)于兒童期常見(jiàn)的心理一行為問(wèn)題，下列哪種在女童中的患病率高于男童（）
某兒童，多動(dòng)，注意力不集中，多門功課成績(jī)低下，無(wú)原發(fā)性情緒障礙。請(qǐng)問(wèn)該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問(wèn)題（）
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對(duì)于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>