A.技術(shù)差的隊(duì)員
B.先呼喊隊(duì)員
C.后呼喊隊(duì)員
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A.發(fā)球準(zhǔn)確性高的把握性高的球員
B.發(fā)球準(zhǔn)確性差的隊(duì)員
C.發(fā)球攻擊型強(qiáng)失誤高的隊(duì)員
A.一名二傳和五名進(jìn)攻隊(duì)員
B.二名二傳和四名進(jìn)攻隊(duì)員
A.將球墊過(guò)網(wǎng)
B.將球墊起來(lái)
C.將球墊到位
A.手型、膝間距、膝腳間距、擊球點(diǎn)。
B.全身配合動(dòng)作過(guò)程
C.手法、擊球點(diǎn)、手腕關(guān)節(jié)角度、伸膝伸髖伸肘、全身協(xié)調(diào)配合動(dòng)作。
A.手型手法、肘間距、腳間距、擊球點(diǎn)、觸球部位。
B.手型手法、擊球點(diǎn)、屈膝屈肘角度。
C.全身配合動(dòng)作過(guò)程。
A.拋球和擊球部位
B.手臂揮動(dòng)軌跡和擊球手法
C.拋球和臂法
A.由慢到中速，有一個(gè)方向到兩個(gè)方向
B.由中速到快速，有兩個(gè)方向到八個(gè)方向。
C.全速進(jìn)行，四個(gè)方向到八個(gè)方向
A.由擺臂配合到蹬地腳、腿和倒移重心。
B.由倒移重心、蹬地腳和腿到擺臂配合
C.由腿到腳，最后是擺臂
A.由下至上：腳→軀干→手臂→頭。
B.由上至下
C.由軀干向手腳
A.3號(hào)位
B.2、4號(hào)位
C.各定各位
最新試題
直觀教學(xué)法是指通過(guò)教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的（）。
在訓(xùn)練過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。
在體育教學(xué)過(guò)程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。