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判斷題核心就業(yè)能力所涉及的自我管理，是個體對時間與情緒的管理。

1.判斷題核心就業(yè)能力所涉及的思維能力，強(qiáng)調(diào)的是個體對外部環(huán)境有意識的學(xué)習(xí)和應(yīng)對，而絕非簡單、機(jī)械的思考。

2.判斷題有著5年以上工作經(jīng)驗的職業(yè)人士，對其進(jìn)行職業(yè)了解的重點可包括“入、做、得、拓、失”。

3.判斷題技能的提升是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但從學(xué)生本身而言，我們只要掌握扎實的專業(yè)知識技能就好，不需要培養(yǎng)自己的可遷移技能和自我管理技能。

4.判斷題所有的面試，都可以討論薪資。

5.判斷題成就動機(jī)是指人們追求卓越以實現(xiàn)目標(biāo)的外部驅(qū)動力。

6.判斷題就業(yè)質(zhì)量報告中求職困難的專業(yè)，一定與該專業(yè)市場需求少有關(guān)。

7.判斷題小楊訪談過職業(yè)人士后一臉沮喪，職業(yè)人士帶給她滿滿的負(fù)能量。這與小楊選擇職業(yè)人士時，未考慮職業(yè)人士是否喜歡所從事的職業(yè)有關(guān)。

8.判斷題小張設(shè)計進(jìn)行職業(yè)人士訪談，設(shè)計了如下的問題：“小姐姐對自己的薪酬滿意嗎？是不是可以買非常漂亮的小裙子啊?！边@樣的問題設(shè)計是對的。

9.判斷題小學(xué)教育專業(yè)的小王，通過訪談自己專業(yè)老師對職業(yè)進(jìn)行了解。

10.判斷題將圖片、畫面合理地運用于演講，是因為語言文字對信息的傳遞只有7%。