A.參與原則
B.目的明確原則
C.整體性原則
D.從實際出發(fā)原則
E.靈活性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.計劃評價
E.結(jié)局評價
A.不承認階段
B.憤怒階段
C.沮喪階段
D.焦躁階段
E.接受階段
A.求新心理
B.求真心理
C.求短心理
D.求近心理
E.求奇心理
A.選擇性接受
B.選擇性拒絕
C.選擇性理解
D.選擇性記憶
E.選擇性遺忘
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.模糊性反饋
D.情感性反饋
E.鞭策性反饋
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.傾向性提問
D.探索性提問
E.復合式提問
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.傾向性提問
D.探索性提問
E.復合式提問
A.聲調(diào)
B.語言
C.眼神
D.節(jié)奏
E.服飾
A.聲調(diào)
B.語言
C.眼神
D.節(jié)奏
E.服飾
A.個人與個人之間的傳播
B.個人與群體之間的傳播
C.群體與群體之間的傳播
D.自我傳播
E.內(nèi)向傳播
最新試題
屬于強化因素的有()
以下關(guān)于實施醫(yī)院健康教育的注意事項的描述,不正確的是()
對患者的教育包括()
傳播過程中,影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
屬于模糊性反饋行為的是()
護士在健康教育中的角色是()
如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代”,該目標屬于()
健康傳播的影響因素包括()
健康教育中干預的內(nèi)容應包括()