A.對(duì)患兒和其陪護(hù)的母親進(jìn)行健康教育
B.與患兒的母親共同制定護(hù)理計(jì)劃
C.歸納總結(jié)患兒的情況，探討類似患兒的護(hù)理模式
D.幫助照顧患兒的飲食起居
E.及時(shí)向醫(yī)生及其他護(hù)士理解患兒的情況
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A.承諾式語言
B.夸贊式語言
C.言它式語言
D.關(guān)心式語言
E.介紹性語言
A.安慰患者，因得病而傷心是正常的情緒
B.坐在患者身邊，輕輕遞給他紙巾
C.制止患者哭泣，告訴他這只是早期，沒什么大不了的
D.在他停止哭泣時(shí)，鼓勵(lì)他說出悲傷的原因
E.鼓勵(lì)患者，積極的情緒更容易戰(zhàn)勝疾病
A.個(gè)性
B.家庭關(guān)系
C.社會(huì)地位
D.對(duì)護(hù)士的信任程度
E.情緒
A.角色壓力
B.責(zé)任不明
C.角色模糊
D.信任危機(jī)
E.理解差異
A.患者
B.張護(hù)士
C.李護(hù)士
D.護(hù)士長
E.患者女兒
A.指導(dǎo)型
B.被動(dòng)型
C.共同參與型
D.指導(dǎo)-合作型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
A.患者傷口疼痛
B.患者為文肓
C.護(hù)士未關(guān)閉手機(jī)
D.患者女兒在場(chǎng)
E.患者年齡較大
A.文化水平較低
B.情緒煩躁
C.年齡較大
D.傷口疼痛
E.女兒在場(chǎng)
A.護(hù)士應(yīng)具備敏銳的觀察能力
B.任何問題必須自己解決，不需要合作
C.具備豐富的知識(shí)和熟練的技能
D.對(duì)工作有高度責(zé)任心，做到慎言守密
E.健康的心理和強(qiáng)壯的體魄
A.招呼用語
B.介紹用語
C.電話用語
D.安慰用語
E.迎送用語
最新試題
患者，男性，20歲，因腸扭轉(zhuǎn)急診入院，立即行手術(shù)治療。術(shù)后對(duì)該患者宜采用的護(hù)患關(guān)系模式是（）
患者，男性，48歲，胃潰瘍，胃大部分切除術(shù)后，患者今日康復(fù)出院。主管護(hù)士對(duì)患者說："您回家要多休息和按時(shí)服藥，注意飲食，并按規(guī)定時(shí)間來復(fù)查。您走好。"這屬于（）
患者，女性，50歲，患卵巢囊腫，新入院。護(hù)士收集資料時(shí)，詢問"您是否已經(jīng)絕經(jīng)了？"這一提問屬于（）
在護(hù)患關(guān)系建立初期，護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是（）
"將您的右手握拳，穿刺時(shí)可能有點(diǎn)痛，但我會(huì)輕一些，請(qǐng)您放心"，屬于（）
護(hù)士在護(hù)理患兒的過程中，能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是（）
書面語言溝通主要應(yīng)用于（）
護(hù)患關(guān)系的中心是（）
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是（）
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是（）