A.個(gè)人問題
B.政策問題
C.組織問題
D.群體問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.帕累托
B.戴維·杜魯門
C.萊瑟姆
D.米歇爾斯
A.總統(tǒng)制
B.議會(huì)制
C.委員會(huì)制
D.雙首長制
A.集權(quán)制
B.首長制
C.委員會(huì)制
D.分權(quán)制
A.引導(dǎo)功能
B.調(diào)控功能
C.分配功能
D.管制功能
A.單目標(biāo)政策與多目標(biāo)政策
B.實(shí)質(zhì)性政策與程序性政策
C.程序性政策與非程序性政策
D.物質(zhì)性政策與符號(hào)性政策
A.政治政策
B.社會(huì)政策
C.經(jīng)濟(jì)政策
D.教育、科技、文化政策
A.元政策
B.基本政策
C.部門政策
D.一般政策
A.戴伊
B.拉斯韋爾
C.克魯斯克
D.伊斯頓
A.《政策科學(xué)探索:概念與使用》
B.《政策科學(xué):視野與方法的近期發(fā)展》
C.《政策方向》
D.《重新審查公共政策的制定過程》
A.頭腦風(fēng)暴法
B.類別分析
C.層次分析
D.假設(shè)分析
最新試題
基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯(cuò)或善與惡的是()
社會(huì)學(xué)對于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
方案實(shí)施過程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()