A.獨(dú)一無二
B.小小記者
C.勇闖冒險(xiǎn)島
D.魅力四射

A.引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演，了解自己的決策風(fēng)格
B.反思決策風(fēng)格對(duì)自己的影響
C.思考如何才能讓自己的決策風(fēng)格幫助自己做合適的決定
D.幫助學(xué)生澄清自己的決策風(fēng)格

A.烏龜與烏鴉
B.情緒大聯(lián)唱
C.情緒對(duì)對(duì)碰
D.炸彈受氣包

A.這一階段，教師盡量多總結(jié)，不鼓勵(lì)學(xué)生分享或討論
B.如果學(xué)生在前面的活動(dòng)中已經(jīng)分享或討論得很好，就沒有必要有結(jié)束活動(dòng)
C.結(jié)束活動(dòng)可以脫離總體活動(dòng)的主題來設(shè)計(jì)
D.結(jié)束活動(dòng)也可以是下一系列訓(xùn)練的鋪墊

A.臨終十事
B.失落的世界
C.春田花花同學(xué)會(huì)
D.行業(yè)專家訪談錄

A.輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是地位平等的關(guān)系
B.輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生無條件地積極關(guān)注
C.輔導(dǎo)員與學(xué)生有同感
D.對(duì)學(xué)生的個(gè)人隱私進(jìn)行保密

A.小小記者
B.人際大富翁
C.我的同伴
D.共建我們的家

A.結(jié)束活動(dòng)使一系列的團(tuán)體訓(xùn)練過程更為完整、流暢
B.結(jié)束活動(dòng)能夠?qū)W(xué)生在主題活動(dòng)中的體驗(yàn)升華到理性認(rèn)識(shí)的層面
C.結(jié)束活動(dòng)能幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中建立和諧的人際關(guān)系
D.教師需要在結(jié)束活動(dòng)中處理每個(gè)學(xué)生尚未解決的各種問題，引導(dǎo)學(xué)生將游戲中所得應(yīng)用到生活現(xiàn)實(shí)中

A.訓(xùn)練學(xué)生迅速找出事物之間的相似點(diǎn)
B.訓(xùn)練學(xué)生迅速判斷事物之間的不同點(diǎn)
C.初步認(rèn)識(shí)事物之間的復(fù)雜關(guān)系
D.幫助孩子形成全面、辯證的思維習(xí)慣

A.它是一種嚴(yán)肅呆板的說教
B.它是一種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)
C.它是一種心靈與心靈的溝通
D.它是一種人際間相互信任