多項選擇題“進化論”活動的目的是（）。

A.活躍團體氣氛，舒展身體
B.縮小學生之間的空間距離和心理距離
C.讓學生感受快樂的同時，體驗挫敗的感覺
D.分享團體溝通和合作的過程


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1.單項選擇題（）是個體生存和發(fā)展的前提。

A.需要的滿足
B.生理的成熟
C.一定的社會交往
D.完整的家庭

2.單項選擇題一個人從了解自我、正確地評價自我進而到能夠肯定自我、接納自我的過程被稱（）。

A.自我認同
B.自我肯定
C.自我接納
D.自我發(fā)展

3.單項選擇題厭學兒童的表現(xiàn)主要是（）.

A.對學習存在認識偏差
B.積極的態(tài)度對待學習生活
C.喜歡學習
D.能夠認真對待學習生活

4.單項選擇題以下不是非理性信念特征的是（）。

A.絕對化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.相對合理的要求

5.單項選擇題對于持有“要是考試過不了關，以后的前途就完了”這一不合理信念的學生，輔導員不能有這樣的評論（）。

A.考試并不能決定人的一生
B.應該把注意力和精力集中在當前的學習和復習上，做好考試前的準備
C.有了一個充分的準備，考出好成績是水到渠成的事情
D.考試也是一門技能

6.單項選擇題教師在課堂上對孩子進行反饋時，應注意（）。

A.對于較小的孩子，當他由于注意力不集中出現(xiàn)對課堂有干擾的活動時，可以使用暫停隔離
B.當孩子某些不當行為出現(xiàn)時，要加大獎勵的力度，這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當行為
C.增加處罰的使用
D.當小孩子在發(fā)生不恰當?shù)男袨闀r，應該即可給與關注

7.單項選擇題輔導員在家庭輔導中避免使用的方法是（）.

A.以尋求解決辦法為中心
B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式
C.鼓勵父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式
D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗

8.單項選擇題厭學者的主要表現(xiàn)為（）。

A.對學習消極應付，時常伴有愉快的體驗
B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機會
C.懷疑自己是否需要學習，或者懷疑學習某些知識是否必要
D.厭學者堅信自己一定能學習進步

10.單項選擇題（）是厭學學生的不良認識.

A.讀書無用
B.確定自己需要學習
C.家長不喜歡自己
D.同學總是敵對自己