A.以人為本的思想
B.強(qiáng)調(diào)以病人為中心
C.以完整的人為中心
D.以人的全面健康為中心
E.以上全是
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A.社會(huì)規(guī)范、社會(huì)凝聚力和社會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)
B.社會(huì)道德、社會(huì)團(tuán)體和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
C.社會(huì)行為、社會(huì)準(zhǔn)則和社會(huì)風(fēng)氣
D.社會(huì)行為、社會(huì)規(guī)范和社會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)
E.社會(huì)道德、社會(huì)準(zhǔn)則和社會(huì)風(fēng)氣
A.經(jīng)濟(jì)效益
B.社會(huì)效益
C.病人利益和社會(huì)效益
D.經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益
E.病人利益
A.救死扶傷和治病救人
B.預(yù)防疾病和延長(zhǎng)壽命
C.減輕痛苦
D.預(yù)防疾病和損傷,促進(jìn)和維護(hù)健康;解除由病災(zāi)引起的疼痛和疾苦;照料和治愈有病的人,照料那些不能治愈的人;避免早死,追求安詳死亡
E.挽救生命
A.病因的社會(huì)性
B.疾病結(jié)果的社會(huì)性
C.疾病防治策略的社會(huì)性
D.以上全包括
E.以上都不對(duì)
A.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式
C.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
A.醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B.醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C.醫(yī)學(xué)生必須精通英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E.醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家
A.既有利,亦有弊
B.有利,無(wú)弊
C.有弊,無(wú)利
D.無(wú)影響
E.以上都不對(duì)
A.環(huán)境
B.疾病譜
C.生物遺傳
D.行為生活方式
E.衛(wèi)生服務(wù)
A.培根
B.希波克拉底
C.恩格爾
D.魏爾嘯
E.笛卡爾
A.社會(huì)性
B.普遍性
C.廣泛性
D.波動(dòng)性
E.漸進(jìn)性
最新試題
健康對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在()
下列哪一項(xiàng)不屬于2002年5月第55屆世界衛(wèi)生大會(huì)上,WHO推動(dòng)全球衛(wèi)生進(jìn)程的戰(zhàn)略方向()
下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)人口老齡化的特點(diǎn)()
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