問答題

美國人類學者克拉格(w、N,Kellogg)夫婦在20世紀30年代讓一只七個半月的黑猩猩同他們九個月的兒子生活在一起,使兩者生活學習環(huán)境完全相同,同樣穿衣、喂食,同樣練習站立、行走、開門、用杯、用匙、坐便盆。但當他們的孩子能說20多個單詞的時候,黑猩猩只能聽懂指示命令,做出喝水、坐下、開門等多個動作,卻說不出話來。20世紀50年代海伊斯(C、Hayes)夫婦收養(yǎng)訓練一只黑猩猩長達3年之久,也只教會其說出杯子、爸爸、媽媽三個單詞。20世紀60年代加德納(R、A、Gardner)夫婦教一歲黑猩猩學習美國啞人所用手勢語,三年學會25個手勢符號,黑猩猩卻始終未能學會使用人類的抽象語言符號。這些事實表明,無論什么樣的環(huán)境教育也不能超出種族遺傳所提供的范圍。

請你選用一種最合適的社會心理學原理解釋上述現象。

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1.名詞解釋社會取向
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4.多項選擇題團體凝聚力的功能包含哪些?()

A.增強團體成員的自信心和安全感
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A.有意模仿
B.無意模仿
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D.對群體的模仿
E.盲目模仿

6.多項選擇題容貌對人際關系發(fā)展能夠起到一定促進作用。這是容貌的哪些效應?()

A.暈輪效應
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A.個體的能力
B.個體對將來的期望
C.個體在群體中的地位
D.文化差異
E.個體的知識水平

8.多項選擇題培養(yǎng)利他行為的手段和方法有哪些?()

A.培養(yǎng)利他情感傾向
B.培養(yǎng)社會責任感
C.樹立利他行為的榜樣
D.遏制攻擊行為
E.說服教育

9.多項選擇題歸因偏差主要有哪些?()

A.基本歸因偏差
B.自利性歸因偏差
C.忽視一致性信息
D.折扣原則
E.共變原則

10.多項選擇題為了自我展示,每個人采用不同的策略,歸結起來有哪些策略?()

A.虛偽謙虛策略
B.自我妨礙策略
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