A.跟膝脛反射
B.緊張性腰反射
C.對稱性頸反射
D.緊張性迷路反射
E.非對稱性頸反射
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E.Ⅴ級
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A.聯(lián)合反應(yīng)
B.共同運(yùn)動
C.分離運(yùn)動
D.協(xié)調(diào)運(yùn)動
E.姿勢反射
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A.上肢假肢
B.下肢假肢
C.殼式假肢
D.臨時假肢
E.骨骼式假肢
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A.行為療法
B.音樂療法
C.認(rèn)知療法
D.社會技能訓(xùn)練
E.生物反饋療法
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最新試題
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()
“開始出現(xiàn)共同運(yùn)動”屬于Brunnstrom分級()
“針對卒中患者常見的運(yùn)動障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運(yùn)動功能存在主要問題進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()