A.在中國社會,個人與外部世界的關(guān)系單獨受到個人地位及身份的影響
B.儒家傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)政治秩序和社會穩(wěn)定,提出要注重"仁愛"
C.佛教一貫強(qiáng)調(diào)"慈善、博愛、眾生平等"
D.道家提出"無為而治"的觀念,它主張順應(yīng)自然,并宣揚人應(yīng)尊重生命,主張個性自由
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A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)式督導(dǎo)
D.管理式督導(dǎo)
A."我能理解你這種感受,誰都不喜歡啰唆的人"
B."我覺得你要想想你媽媽是因為愛你才這么做的,她是為你好"
C."當(dāng)年我也接受不了媽媽的啰唆,但后來我還是理解了媽媽"
D."父母管孩子都是為了孩子好,這一點你要理解"
A.明確組織的使命和目標(biāo)
B.分析環(huán)境和形勢
C.確定需要
D.界定和分析問題
A.小組工作準(zhǔn)備階段
B.小組工作開始階段
C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段
D.小組后期成熟階段
A.摘述的技巧
B.限制的技巧
C.鼓勵的技巧
D.中立的技巧
A.安置和引導(dǎo)工作人員
B.工作計劃和分配
C.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通
D.工作總結(jié)和評估
A.抑郁癥
B.社交恐懼癥
C.心理壓力
D.孤獨癥
A.個人的內(nèi)在價值
B.社會的責(zé)任和義務(wù)
C.家庭的責(zé)任和義務(wù)
D.個人的自由和責(zé)任
A.系統(tǒng)生態(tài)理論
B.精神分析理論
C.社會支持理論
D.增能理論
A.理性功課
B.自我表露
C.去災(zāi)難化
D.替代性選擇
最新試題
某街道辦事處向社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)購買服務(wù),內(nèi)容是為轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)工作者提供社會工作專業(yè)培訓(xùn)。該機(jī)構(gòu)設(shè)計了一系列課程,旨在幫助社區(qū)工作者內(nèi)化專業(yè)價值,理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識,從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識素養(yǎng)的角度來看,該課程內(nèi)容包括()
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)初創(chuàng)時只有1名創(chuàng)始人兼中心主任,帶領(lǐng)2名社會工作者深入社區(qū)開展兒童服務(wù)。經(jīng)過6年的發(fā)展,機(jī)構(gòu)工作人員發(fā)展到20名,服務(wù)也從當(dāng)初的兒童服務(wù),拓展到街道社會工作者服務(wù)、社區(qū)社會組織培育等多個方面。機(jī)構(gòu)決定由原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu),為此,該機(jī)構(gòu)應(yīng)該采取的改革措施是()
社會工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組,旨在增強(qiáng)中學(xué)生對欺凌危害的認(rèn)知,預(yù)防校園欺凌事件,小組開設(shè)前期,小欣對中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談,了解他們對于欺凌的看法,在小組進(jìn)行時,小欣請組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表,監(jiān)測其認(rèn)知變化,此外還請組員填寫了小組滿意度問卷,上述小欣的工作內(nèi)容屬于()
社會工作者小王在與督導(dǎo)者老李會談時,表示自己在為輟學(xué)青少年提供個案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對象的改變,因此感到沮喪,甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導(dǎo)的角度看,老李的督導(dǎo)重點是()。
某社會工作者新招聘的社會工作者服務(wù)經(jīng)驗較少,其負(fù)責(zé)人邀請資深社會工作者老王對新入職的社會工作者進(jìn)行督導(dǎo)。老王在“督導(dǎo)前期”應(yīng)做的工作是()
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法,正確的是 ()
城市外來女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力,為此,社會工作者小周開設(shè)了一個成長小組,在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中,組員小花說:“其實沒什么,大家有壓力都很正常,所有人都會遇到的。”組員小圓說:“大家都在說一些無關(guān)痛癢的事情,我感覺所有人都沒有說出真實想法,在回避問題?!贬槍π』ê托A的表述,小周適宜的回應(yīng)有()
10歲的小龍在爸爸去世后,與媽媽一起生活,班主任老師發(fā)現(xiàn)小龍在學(xué)校情緒低落,反應(yīng)遲鈍,胳膊上還莫名其妙出現(xiàn)一些傷痕,便將其轉(zhuǎn)介紹學(xué)校社會工作者小劉。為便于后期個案服務(wù)工作的開展,小劉決定全面收集資料,其適宜的做法有()
社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設(shè)計服務(wù)計劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進(jìn)行全面深入地了解和分析,小余適宜的做法有()。
社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在向企業(yè)開展定向募款的過程中,需要清楚企業(yè)捐款的內(nèi)在動機(jī),下列企業(yè)管理者的捐款動機(jī)中,屬于追求“公共關(guān)系"效果的是()