A.以人群可劃分為行政工作項目和社區(qū)工作項目等
B.以活動可劃分為反貧困項目和社區(qū)適應(yīng)項目等
C.以領(lǐng)域可劃分為老人服務(wù)項目和兒童服務(wù)項目等
D.以方法可劃分為個案工作項目和小組工作項目等
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A.達成對評估對象的表現(xiàn)評價
B.協(xié)助工作者及機構(gòu)獲得提升
C.協(xié)助服務(wù)對象成長
D.實現(xiàn)服務(wù)機構(gòu)的宗旨
A.項目實施過程
B.項目實施結(jié)果
C.項目行政過程
D.項目政治過程
A.盡量將敏感話題放在訪談最后部分
B.為研究對象提供支持
C.對研究對象進行面質(zhì)
D.馬上中斷對研究對象的訪問
A.個案研究
B.行動研究
C.實驗研究
D.非接觸性研究
A.引導(dǎo)式訪問
B.標準化開放式訪問
C.非正式會話式訪問
D.深度訪問
A.參與式觀察
B.非參與式觀察
C.非結(jié)構(gòu)式觀察
D.實驗觀察
A.山村男方娶親的程序
B.觀察過程中的感受和思考
C.山區(qū)樹木的品種
D.山村每家都有的案桌
A.前后測控制組設(shè)計
B.非對等控制組設(shè)計
C.非正式實踐設(shè)計
D.多組時間序列分析
A.對象的選取
B.資料的搜集
C.問題和答案
D.調(diào)查的過程
A.問卷調(diào)查法
B.實驗研究法
C.觀察法
D.個案研究法
最新試題
問題和答案是問卷的核心。為了解社會工作者證書獲得者的發(fā)展意向，某省委組織部設(shè)計了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中，符合問卷設(shè)計原則的是（）。
社會研究與社會工作實務(wù)具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的（）過程。
汶川地震后，由各高校社會工作專業(yè)的教師和學(xué)生組成的社會工作服務(wù)隊在災(zāi)區(qū)進行服務(wù)。同時，對自己的服務(wù)進行研究，并對研究成果進行了批判性反思，用于改進服務(wù)。這屬于行動研究的（）。
社會工作研究的主要功能是（）。
社會工作者小王準備對失業(yè)者開展小組工作，她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0～5分的自信量表做測量工具，前測顯示，A組和8組的平均得分分別是1.5分和l.6分，小王對A組開展小組工作，8組不安排任何活動，后測發(fā)現(xiàn)A組和8組的平均得分分別是3.7分和l.9分，根據(jù)前后測控制組設(shè)計原理，這次小組工作的凈效果是（）。
服務(wù)前期評估有需求評估和方案評估兩種。下列關(guān)于服務(wù)前期方案評估的過程，說法正確的有（）。
社會工作研究與相關(guān)主體互動而體現(xiàn)了一定間接功能，下列關(guān)于社會工作研究的間接功能，表述正確的有（）。
某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平，并采用實驗法進行設(shè)計。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機配對為A、B兩組；然后運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排；最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中，（）。
定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在（）幾個方面。
社會工作研究并不只是完成類似于其他社會研究的階段任務(wù)，在臨床或宏觀層面推動社會工作實務(wù)也是其目標之一。關(guān)于社會工作研究推動社會工作實務(wù)和宏觀層面的目標，下列表述正確的是（）。