A.通過(guò)講解行為療法的原理,使求助者改變認(rèn)知
B.通過(guò)特定的行為模式,讓求助者體驗(yàn)過(guò)去忽略的與認(rèn)知有關(guān)的情緒
C.通過(guò)行為訓(xùn)練,建立新的條件反射
D.運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段,培養(yǎng)新的認(rèn)知模式
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A.建議
B.演示
C.模仿
D.三者結(jié)合
A.周邊性錯(cuò)誤觀念
B.邊緣性錯(cuò)誤觀念
C.非中心性錯(cuò)誤觀念
D.次要錯(cuò)誤觀念
A.由咨詢師提出特定的問(wèn)題
B.把求助者的注意力導(dǎo)向與他的情緒和行為密切的方面
C.鼓勵(lì)求助者說(shuō)明自己的看法
D.鼓勵(lì)求助者進(jìn)入一種現(xiàn)實(shí)的或想象的情境
A.建立咨詢關(guān)系,確定咨詢目標(biāo)
B.運(yùn)用提問(wèn)和自我審查技術(shù)確定問(wèn)題
C.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念
D.糾正核心錯(cuò)誤觀念
A.阿爾伯特·艾利斯的認(rèn)知療法
B.阿倫·貝克的合理情緒行為療法
C.卡爾·羅杰斯的求助者中心療法
D.唐納德·梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
A.增加診室訓(xùn)練的次數(shù)
B.進(jìn)行家庭訓(xùn)練
C.增加每次訓(xùn)練的時(shí)間
D.盡量地提高預(yù)置值
A.求助者一定要仰臥
B.在求助者的額部安放電極
C.測(cè)量求助者的肌電值
D.求助者主動(dòng)地進(jìn)行反饋訓(xùn)練
A.設(shè)立專門的治療室
B.檢查、校準(zhǔn)反饋儀
C.向求助者介紹生物反饋療法的原理
D.求助者愿意接受生物反饋療法
A.皮膚電反饋儀
B.皮膚溫度反饋儀
C.肌電反饋儀
D.腦電反饋儀
A.夏皮諾
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.米勒
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
咨詢師“您剛才說(shuō)過(guò)女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術(shù)是()。
對(duì)該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些?
在本案例中,心理咨詢師對(duì)求助者的接納應(yīng)該包括()。
對(duì)于WAIS-RC,正確的說(shuō)法包括()。
對(duì)該求助可以考慮的診斷有哪些?
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以下說(shuō)法正確的包括()。
兒童行為量表(CBCL)可以用于測(cè)查兒童()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括()。