A.德國的民族心理學(xué)
B.法國的群眾心理學(xué)
C.英國的本能心理學(xué)
D.奧地利的精神分析學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個體的習(xí)得行為
B.親社會行為
C.群體的決策行為
D.本能行為
A.現(xiàn)實的
B.想象的
C.隱含的
D.虛擬的
A.心理學(xué)家奧爾波特
B.社會學(xué)家羅斯
C.心理學(xué)家勒溫
D.心理學(xué)家麥獨孤
A.社會學(xué)
B.生物學(xué)
C.文化人類學(xué)
D.心理學(xué)
A.激情愛
B.伙伴愛
C.游戲愛
D.友誼愛
A.迷戀式
B.好朋友式
C.占有式
D.浪漫式
A.愛情
B.喜歡
C.依戀
D.單相思
A.幼兒也有愛情體驗
B.愛情有生理基礎(chǔ),包括性愛因素
C.愛情的基本傾向是奉獻(xiàn)
D.愛情是一種高級情感,不是低級情緒
A.參照群體
B.家庭
C.學(xué)校
D.單位
A.平等合作型
B.建設(shè)型
C.愛情型
D.一體型
最新試題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ觯@種服從傾向背后的因素有()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
群體壓力的形成過程包括()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
影響暗示的因素包括()。