單項(xiàng)選擇題協(xié)變原則認(rèn)為人們歸因時(shí)如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律,試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的()協(xié)變。
A.共同性
B.一致性
C.特異性
D.規(guī)律性
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1.單項(xiàng)選擇題折扣原則是歸因現(xiàn)象的主要研究者()提出的。他發(fā)現(xiàn),如果也存在其他看起來合理的原因,那么某一原因引起某一特定結(jié)果的作用就會打折扣。
A.海德
B.凱利
C.瓊斯
D.戴維斯
2.單項(xiàng)選擇題海德(1958)認(rèn)為,人們歸因時(shí),首先使用()原則。
A.不變性
B.易變性
C.協(xié)變性
D.特異性
3.單項(xiàng)選擇題其態(tài)度與行為方式均符合社會期待的是()。
A.行動者
B.內(nèi)控者
C.外控者
D.觀察者
4.單項(xiàng)選擇題相信自己能發(fā)揮作用,面對可能的失敗也不懷疑未來可能會有所改善,面對困難情境,能付出更大努力,加大工作投入,這種人是()。
A.行動者
B.內(nèi)控者
C.外控者
D.評價(jià)者
5.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家羅特(J.Rotter)關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論是()理論。
A.控制點(diǎn)
B.內(nèi)外因
C.穩(wěn)定性
D.可控性
6.單項(xiàng)選擇題可控性原因表明個(gè)體通過主觀的努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因,使人們更可能對行為做出()的預(yù)測。
A.準(zhǔn)確
B.變化
C.穩(wěn)定
D.系統(tǒng)
7.單項(xiàng)選擇題在行為的內(nèi)因與外因中,一部分是可變的,另一部分是穩(wěn)定的,如內(nèi)因中人的()是易變性因素。
A.情緒
B.人格
C.智力
D.能力
8.單項(xiàng)選擇題在許多情境中,行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因這樣的單方面的因素引起,而兼有兩者的影響,這種歸因叫做()。
A.成敗歸因
B.穩(wěn)定歸因
C.綜合歸因
D.不可控歸因
9.單項(xiàng)選擇題存在于個(gè)體內(nèi)部的原因,如人格、品質(zhì)、動機(jī)、態(tài)度、情緒、心境及努力程度等個(gè)人特征,屬于()。
A.內(nèi)歸因
B.行為內(nèi)因
C.穩(wěn)定性原因
D.情境歸因
10.單項(xiàng)選擇題個(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進(jìn)行推測與判斷的過程被稱為()。
A.歸因
B.探索
C.圖式
D.評價(jià)
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避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
題型:多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
題型:多項(xiàng)選擇題
測量偏見的方式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
題型:多項(xiàng)選擇題