A.家長用表
B.老師用表
C.同學(xué)用表
D.年長兒童自評量表
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A.適應(yīng)能力欠缺
B.可伴發(fā)精神障礙
C.對話困難
D.智力低下
A.視覺組織能力
B.視覺動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力
C.知覺部分與整體關(guān)系的能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.天資
B.早期的文化環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)校教育的理論及文化的偏好
D.良好的記憶能力
A.言語測驗(yàn)與操作測驗(yàn)交叉進(jìn)行
B.有替代分測驗(yàn)
C.粗分換算量表分各年齡組相同
D.粗分換算量表分各年齡組不同
A.寬容誤差
B.趨中誤差
C."光環(huán)"效應(yīng)
D.邏輯誤差
A.談話音聯(lián)、意聯(lián)
B.思維破裂
C.思維散漫無序
D.思維不連貫
A.中度精神病性癥狀
B.重度精神病性癥狀
C.輕度精神病性癥狀
D.所有的精神病性癥狀
A.定向障礙
B.自知力障礙
C.工作不能
D.情感平淡
A.16
B.11
C.9
D.8
A.由Hamilton編制
B.共包括17、21和24項(xiàng)三種版本
C.可歸納為7類因子結(jié)構(gòu)
D.多用于評定病人的焦慮情緒
最新試題
智商不與因素分?jǐn)?shù)相對應(yīng)使韋氏智力量表V-P差異沒有實(shí)際意義,是因?yàn)椋ǎ?/p>
如果采用0~4的5級評分,SCL-90的(),就可考慮篩選陽性。
在MMPI-2測驗(yàn)中,古怪思念量表的高分特征包括()。
在MMPI測試中,F(xiàn)因子得分高的受測者,一般具備()的特點(diǎn)。
在MMPI-2測驗(yàn)中,A型行為量表的高分特征包括()。
在MMPI及MMPI-2全答"肯定"模式中,F(xiàn)量表十分高,()量表則十分低,而且臨床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分?jǐn)?shù)也相當(dāng)高。
MMPI-2的施測形式主要包括()。
對韋氏智力量表的第二次測驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果解釋時(shí),下列說法中正確的是()。
如果VIQ明顯低于PIQ,可能會出現(xiàn)()。
在MMPI-2測驗(yàn)中,支配性量表高分解釋中正確的是()。