A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動(dòng)機(jī)遺忘理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.與編碼信息聯(lián)系的緊密程度
B.情境和狀態(tài)的依存性
C.情緒的作用
D.動(dòng)機(jī)的作用
A.吉爾福特
B.艾賓浩斯
C.弗洛伊德
D.波根多失
A.先慢后快
B.時(shí)快時(shí)慢
C.先快后慢
D.均勻遞減
A.表象
B.言語(yǔ)
C.動(dòng)作
D.情緒
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.動(dòng)作記憶
D.感覺(jué)記憶
A.語(yǔ)詞
B.形象
C.情緒
D.動(dòng)作
A.識(shí)記
B.保持
C.回憶
D.再認(rèn)
A.再現(xiàn)
B.識(shí)記
C.回憶
D.保持
A.編碼
B.回憶
C.再認(rèn)
D.遺忘
最新試題
記憶包括三個(gè)基本過(guò)程，它們是（）、保持和提取。
奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘進(jìn)程規(guī)律表現(xiàn)為（）。
具有容易保持和恢復(fù)特點(diǎn)的記憶是（）。
一般地說(shuō)，學(xué)習(xí)程度在百分之（）時(shí)，記憶效果最好。
人們對(duì)初戀時(shí)的第一次約會(huì)往往記憶猶新，這說(shuō)明了信息提取的有效性依賴(lài)于（）。
要學(xué)會(huì)變著花樣的復(fù)習(xí)，其中包括（）。
長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中編碼信息的方式為（）。
“壓抑學(xué)說(shuō)”的發(fā)現(xiàn)者是（）。
從短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的重要條件是（）。