A.1~4月
B.5~8月
C.10~11月
D.11~12月
E.任何時(shí)間都可以
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A.建立綜合干預(yù)體系
B.提供青少年預(yù)防健康危害行為的知識(shí)、信息和技能
C.提高青少年的社會(huì)適應(yīng)能力,預(yù)防和減少青少年健康危害行為
D.促進(jìn)青少年建立新的行為和生活方式,制定一系列使其向有益于健康方向發(fā)展的策略,以減少危險(xiǎn)因素
E.對(duì)青少年進(jìn)行技能教育,提高青少年的社會(huì)適應(yīng)能力
A.所有青少年
B.暴力的高危青少年
C.暴力行為受害青少年
D.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
E.暴力的高危青少年及已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
A.網(wǎng)絡(luò)成癮
B.傳染病
C.腫瘤
D.自傷
E.暴力
A.社會(huì)-學(xué)校-父母
B.社區(qū)-學(xué)校-父母
C.社區(qū)-教師-父母
D.社區(qū)-學(xué)校-家庭
E.社會(huì)-學(xué)校-家庭
A.幫助兒童了解自身在心理發(fā)展中遇到的各種困惑與疑難問(wèn)題,克服由此產(chǎn)生的各種心理衛(wèi)生問(wèn)題
B.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良性的情感
C.對(duì)有不同心理衛(wèi)生問(wèn)題的患兒進(jìn)行心理行為矯正
D.預(yù)防兒童少年在校期間可能出現(xiàn)的各種心理衛(wèi)生問(wèn)題
E.早期發(fā)現(xiàn)兒童少年在校期間可能出現(xiàn)的各種心理衛(wèi)生問(wèn)題
A.自我同一性的發(fā)展
B.獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展
C.羊群現(xiàn)象
D.自發(fā)性集合傾向
E.性意識(shí)的發(fā)展
A.正常兒童
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童多動(dòng)癥
D.學(xué)習(xí)困難
E.躁狂癥
A.經(jīng)常說(shuō)謊
B.習(xí)慣性抽動(dòng)
C.咬指甲
D.功能性遺尿
E.口吃
A.2~3歲
B.3~7歲
C.8~10歲
D.11~13歲
E.13~15歲
A.早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)
B.社會(huì)性宣教
C.開(kāi)展學(xué)校心理衛(wèi)生教育
D.積極治療存在心理障礙的兒童
E.開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)和咨詢
最新試題
兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是()
下列哪種學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)可以分別從"形成率"和"參與率"兩個(gè)角度選擇()
人一生中機(jī)械記憶力的最高峰為()
學(xué)校的服務(wù)半徑是指學(xué)校到學(xué)生家門口的()
制定調(diào)查設(shè)計(jì)時(shí),青春發(fā)育期每組所需人數(shù)為()
采用半縱向調(diào)查方法的主要原因()
目前學(xué)校衛(wèi)生管理體制處于從()
半縱向調(diào)查方法是指()
目前醫(yī)療衛(wèi)生觀念正從哪種類型向"自助型"轉(zhuǎn)變()
調(diào)查表一般是()