A.復(fù)雜/靜態(tài)環(huán)境
B.復(fù)雜/動(dòng)態(tài)環(huán)境
C.簡(jiǎn)單/靜態(tài)環(huán)境
D.簡(jiǎn)單/動(dòng)態(tài)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
- 2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師中級(jí)人力資源真題
- 2017年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師中級(jí)人力資源真題
- 2018年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》真題(缺59、67、74題)
- 2020年(11月21日上午場(chǎng))中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》真題及答案
- 2020年(11月22日下午場(chǎng))中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》真題及答案
- 2019年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》真題及答案(暫缺試題)
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(人力資源管理)考前沖刺三
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)理性模型
B.無(wú)限理性模型
C.有限理性模型
D.社會(huì)模型
A.指導(dǎo)式
B.推銷(xiāo)式
C.參與式
D.授權(quán)式
A.“無(wú)為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
A.高的績(jī)效和高的工作滿(mǎn)意度
B.高的績(jī)效和低的工作滿(mǎn)意度
C.低的績(jī)效和低的工作滿(mǎn)意度
D.低的績(jī)效和高的工作滿(mǎn)意度
A.斯托克蒂爾
B.格雷恩
C.巴斯
D.羅伯特.豪斯
A.期望理論
B.公平理論
C.強(qiáng)化理論
D.三重需要理論
A.激勵(lì)—保健因素理論
B.激勵(lì)理論
C.保健理論
D.以上都不是
A.安全需要
B.尊嚴(yán)的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.歸屬和愛(ài)的需要
A.棒球隊(duì)
B.堡壘
C.俱樂(lè)部
D.學(xué)院
A.遲延評(píng)判
B.民主集中原則
C.各抒己見(jiàn)
D.以上答案都不對(duì)
最新試題
下列選項(xiàng)中,被稱(chēng)為勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)運(yùn)行核心規(guī)則的是()。
智力測(cè)試是用于測(cè)量()的測(cè)試。
在人力資源供求平衡的基本對(duì)策中,()無(wú)論是在供小于求,還是供大于求,以及供求結(jié)構(gòu)不匹配的情況下都會(huì)被采用的一種對(duì)策。
“繼續(xù)支持工會(huì)和企業(yè)組織加強(qiáng)基層組織建設(shè),強(qiáng)化雙方協(xié)商代表的業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助雙方協(xié)商代表提高政策水平和協(xié)商能力,鼓勵(lì)雙方積極開(kāi)展要約行動(dòng)。”這是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
分半信度和同質(zhì)性信度同屬()。
同時(shí)效度與預(yù)測(cè)效度同屬于()。
“完善特殊工時(shí)制度,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)行特殊工時(shí)制度的審批管理”,是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
小張所受事故傷害應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷,理由包括()。
關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是()。
正常情況下的市場(chǎng)勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)的形狀表明,在其他條件一定的情況下,()。