A.生理癥狀
B.心理癥狀
C.行為癥狀
D.不適應癥
E.厭煩工作癥
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A.集中注意力
B.提高忍受力
C.增強機體活力
D.提高應付能力
E.減少錯誤的發(fā)生
A.家庭問題
B.經濟問題
C.生活條件
D.員工個性特點
E.人際關系
A.角色模糊、角色沖突
B.任務超載、任務欠載
C.人際關系
D.企業(yè)文化
E.工作條件
A.工作本身因素
B.組織中的角色
C.職業(yè)發(fā)展
D.組織結構與氣候
E.組織中的人際關系
A.管理者培訓
B.管理者的崗前培訓
C.管理者心理培訓
D.管理者心理知識培訓
A.個體層面
B.組織層面
C.團隊層面
D.精神層面
A.管理層面
B.管理方法層面
C.組織層面
D.企業(yè)文化層面
A.OAP
B.APE
C.EAP
D.PAO
A.員工家屬
B.員工心理學
C.員工壓力學
D.法律咨詢
A.應力源導向
B.壓力反應導向
C.個性導向
D.個人導向
最新試題
企業(yè)組織的存活時間取決于()
公共性,指的是公務員所擔當的職責以公民的公共權利為基礎,同時能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
()是通過改變某些容易產生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
想要樹立成功的榜樣就要學會()
在學習中應該掌握的心態(tài)有()
企業(yè)組織學習的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
()的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
作為公務員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。