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判斷題不同的社會制度教育目的也不相同。()

1.判斷題注重教育的價值，對教育改造人的本性，形成社會所要求的知識、能力、態(tài)度等，都持積極樂觀態(tài)度的是內發(fā)論。()

2.判斷題教育的雙重文化屬性，決定了教育與文化的發(fā)展是完全一致的。()

3.判斷題隋唐以后盛行的察舉制，使得政治、思想、教育的聯系更加制度化。()

4.判斷題智育就是知識教育。()

5.判斷題現代班級管理強調以教師為核心建立管理機制。()

6.判斷題率先使用“班級”一詞的是著名教育家夸美紐斯。()

7.判斷題德育的途徑就是通過教學，做到教書育人。()

8.判斷題課外輔導是因材施教的重要途徑之一。()

9.多項選擇題教師可通過()等方法培養(yǎng)和樹立良好的班風。

A．講清道理
B．樹立榜樣
C．嚴格要求
D．召開班會
E．反復實踐

10.多項選擇題我國學校德育的主要內容有()。

A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知識教育
E．心理健康教育