A.赫爾巴特
B.烏申斯基
C.夸美紐斯
D.洛克
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A.赫爾巴特
B.烏申斯基
C.夸美紐斯
D.杜威
A.赫爾巴特
B.烏申斯基
C.夸美紐斯
D.杜威
A.赫爾巴特,《普通教育學(xué)》
B.烏申斯基,《論演說(shuō)家的魅力》
C.夸美紐斯,《大教學(xué)論》
D.斯賓塞,《教育論》
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.昆體良
D.夸美紐斯
A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.19世紀(jì)
A.出現(xiàn)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的第三次分離
B.出現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校
C.廢除等級(jí)制,實(shí)現(xiàn)初等義務(wù)教育,公立教育的崛起
D.教育走向世俗化,重視教育立法
A.教會(huì)教育
B.騎士教育
C.人文主義教育
A.教會(huì)教育
B.騎士教育
C.人文主義教育
D.羅馬教育
A.埃及
B.印度
C.希臘
D.羅馬
A.以僧為師,以吏為師
B.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)、多種才能的政治家和商人
C.以家庭教育為主
最新試題
關(guān)于裴斯泰洛齊,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于馬克思主義教育學(xué),下列說(shuō)法正確的是()
關(guān)于近代社會(huì)教育的特征,下列說(shuō)法正確的是()。
關(guān)于我國(guó)古代教育思想家,下列說(shuō)法正確的是()
關(guān)于教育,以下表述正確的有()。
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作,下列說(shuō)法正確的是()。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)模式的多元化,這是()教育的特征。
關(guān)于古代外國(guó)奴隸社會(huì)的教育,下列說(shuō)法正確的是()
以下對(duì)啟發(fā)式教育有相關(guān)論述的是()。
關(guān)于孔子,以下表述不正確的是()。