A.課程計劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程類型
D.課本
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.朱熹
B.孔穎達
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
A.自愿性
B.自主性
C.強迫性
D.創(chuàng)造性
A.主體
B.客體
C.個體
D.群體
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.遺傳決定論
D.多因素交互作用論
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
A.1878年
B.1897年
C.1904年
D.1912年
A.可愛性
B.可敬性
C.權(quán)威性
D.厭惡性
A.自愿性
B.靈活性
C.強制性
D.多樣性
A.內(nèi)容改革
B.課程改革
C.方法改革
D.途徑改革
最新試題
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā),主張通過“自由競爭”達到“適者生存”,而教育的目的就是為“完美的生活做準(zhǔn)備”。在他看來,能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是()。
了解是教育的起點,了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ),在實際教學(xué)中,班主任了解和研究學(xué)生的方法包括()。
《教育法》的適用對象表述不正確的是()。
奧蘇伯爾認為:學(xué)習(xí)者接受知識的心理過程表現(xiàn)為()。
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長老師操心,每天都是自己主動獨立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。
針對研究問題,事先精心設(shè)計,規(guī)定好觀察項目,選定觀察對象,采用觀察工具,在觀察中填寫觀察量表,并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于()。
面對不同的教學(xué)情況,教師應(yīng)有不同的教學(xué)方法。像物理、數(shù)學(xué)這樣高難度的學(xué)科,通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容,一般采用哪種教學(xué)方法效果最好?()
學(xué)生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好,準(zhǔn)備上課。這屬于()。
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強調(diào)的是()的作用,認為學(xué)習(xí)者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關(guān)系,遷移才能產(chǎn)生。
登山運動員的登山服飾,為安全起見在服裝色設(shè)計方面主要需考慮知覺的()。