A.朱熹
B.孔穎達
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
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A.自愿性
B.自主性
C.強迫性
D.創(chuàng)造性
A.主體
B.客體
C.個體
D.群體
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
A.外鑠論
B.內發(fā)論
C.遺傳決定論
D.多因素交互作用論
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
A.1878年
B.1897年
C.1904年
D.1912年
A.可愛性
B.可敬性
C.權威性
D.厭惡性
A.自愿性
B.靈活性
C.強制性
D.多樣性
A.內容改革
B.課程改革
C.方法改革
D.途徑改革
A.機能期
B.發(fā)展期
C.差異期
D.關鍵期
最新試題
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
關系轉換理論強調的是()的作用,認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關系,遷移才能產(chǎn)生。
子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于()。
1945年,珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時,突然感覺西褲的口袋里有些不對勁,甚至聽到了“咝咝”的聲音,結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了,由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上,就這樣,微波爐誕生了。這是運用了()。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是()。
了解是教育的起點,了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎,在實際教學中,班主任了解和研究學生的方法包括()。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
學習過程就是一種認知過程,包括()等,這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
“聞道有先后,術業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是()。
一般認為,教師、學生、教學內容和()是構成教學過程的基本要素。