目前，在基礎(chǔ)教育的課程教學中常有以下幾種傾向：一是“一講到底”，滿堂灌，講得過多，講得過細，面面俱到；二是“一練到底”，滿堂練，備課找題練，上課用題練，講解對答案；三是“一問到底”，滿堂問，常常將一句意思完整的話截成幾段，老師問上半句，學生答下半句，直到學生鉆進教師事先設(shè)計好的框子里才肯罷休；四是“一看到底”，滿堂看，沒有指導，沒有提示，沒有具體要求。
“教學有法，但無定法”作為一名老師應如何選擇教學方法?()
A．根據(jù)教學的目的和任務(wù)
B．根據(jù)學生的特點
C．根據(jù)課程的性質(zhì)
D．結(jié)合教師自身的業(yè)務(wù)水平
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目前，在基礎(chǔ)教育的課程教學中常有以下幾種傾向：一是“一講到底”，滿堂灌，講得過多，講得過細，面面俱到；二是“一練到底”，滿堂練，備課找題練，上課用題練，講解對答案；三是“一問到底”，滿堂問，常常將一句意思完整的話截成幾段，老師問上半句，學生答下半句，直到學生鉆進教師事先設(shè)計好的框子里才肯罷休；四是“一看到底”，滿堂看，沒有指導，沒有提示，沒有具體要求。
結(jié)合第一小題，你認為在實施這種教學方法過程中應注意哪些問題?()
A．注重內(nèi)容的系統(tǒng)性
B．講究語言藝術(shù)
C．注意啟發(fā)
D．討論的問題要具有吸引力
目前，在基礎(chǔ)教育的課程教學中常有以下幾種傾向：一是“一講到底”，滿堂灌，講得過多，講得過細，面面俱到；二是“一練到底”，滿堂練，備課找題練，上課用題練，講解對答案；三是“一問到底”，滿堂問，常常將一句意思完整的話截成幾段，老師問上半句，學生答下半句，直到學生鉆進教師事先設(shè)計好的框子里才肯罷休；四是“一看到底”，滿堂看，沒有指導，沒有提示，沒有具體要求。
“一講到底”主要運用的是什么教學方法?()
A．討論法
B．練習法
C．講授法
D．情境陶冶法
某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后，義務(wù)為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。
事后，該生之父大鬧學校，并帶來當?shù)?ldquo;焦點透視’，節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關(guān)領(lǐng)導作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
A．個別輔導
B．小組輔導
C．集體輔導
D．群體輔導
某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后，義務(wù)為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。
事后，該生之父大鬧學校，并帶來當?shù)?ldquo;焦點透視’，節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關(guān)領(lǐng)導作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
A．備課
B．課外活動
C．課外輔導
D．作業(yè)檢查與批改
某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后，義務(wù)為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。
事后，該生之父大鬧學校，并帶來當?shù)?ldquo;焦點透視’，節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關(guān)領(lǐng)導作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
A．故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的
B．體罰學生，經(jīng)教育不改的
C．品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
D．履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)的
最新試題
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
了解是教育的起點，了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)，在實際教學中，班主任了解和研究學生的方法包括（）。
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質(zhì)的（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務(wù)教育，不得使接受教育的未成年人輟學；父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及（）
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
針對研究問題，事先精心設(shè)計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。