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A.“惑”
B.“學”
C.“憶”
D.“思”
E.“行”
A.科學性與思想性
B.基礎性
C.對大多數學校的適應性
D.編排形式有利于學生的學習
E.知識的內在邏輯與教學法要求的統(tǒng)一
A.德育理念
B.教育者
C.受教育者
D.德育內容
E.德育方法
A.直觀性原則
B.循序漸進原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
E.理論聯(lián)系實際原則
A.權威性
B.個別性
C.針對性
D.終身性
E.潛在性
A.準備性參觀
B.并行性參觀
C.總結性參觀
D.常識性參觀
E.教育性參觀
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
E.個別差異性
A.基礎性
B.前瞻性
C.先導性
D.普及性
E.全局性
A.高爾登
B.華生
C.霍爾
D.吳偉士
最新試題
子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于()。
林某是×縣×鎮(zhèn)人,今年6周歲,因身體發(fā)育遲緩延緩入學,林楊父母提出延緩一年入學的申請,有權批準該申請的機構是()。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。”這說明教師要注重提高自身的()。
氣質類型沒有好壞之分,在教學中要引導學生正視自己氣質類型,認識到氣質的優(yōu)缺點,揚長避短,對于膽汁質學生,下列建議正確的有()。
教學設計是備課的藍圖,其包括()。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題,下列情況中,容易導致學生學習行為受到不良影響的有()。
“聞道有先后,術業(yè)有專攻”體現的師生觀是()。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種()。
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗,提出了()理論。
《教育法》的適用對象表述不正確的是()。