A．準(zhǔn)備性參觀
B．并行性參觀
C．總結(jié)性參觀
D．常識(shí)性參觀
E．教育性參觀
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A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補(bǔ)性
E．個(gè)別差異性
A．基礎(chǔ)性
B．前瞻性
C．先導(dǎo)性
D．普及性
E．全局性
A．高爾登
B．華生
C．霍爾
D．吳偉士
A．核心課程
B．融合課程
C．潛在課程
D．活動(dòng)課程
E．廣域課程
A.重視個(gè)別差異
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
A．新授課
B．復(fù)習(xí)課
C．練習(xí)課
D．實(shí)驗(yàn)課
E．測(cè)驗(yàn)課
A．以業(yè)余為主
B．以自學(xué)為主
C．以長(zhǎng)期為主
D．以短期為主
E．以國(guó)外學(xué)習(xí)為主
A.方法科學(xué)
B.家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高
C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)
D.不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)
E.家庭教育是教育的一個(gè)分支
A．家庭教育
B．道德教育
C．班級(jí)教育
D．學(xué)校教育
E．社會(huì)教育
A．四書
B．文法
C．修辭
D．辯證法
E．論語(yǔ)
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題，下列情況中，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)行為受到不良影響的有（）。
2017年9月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》中強(qiáng)調(diào)，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能過(guò)程中，要強(qiáng)化學(xué)生（）培養(yǎng)。
登山運(yùn)動(dòng)員的登山服飾，為安全起見在服裝色設(shè)計(jì)方面主要需考慮知覺的（）。
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長(zhǎng)老師操心，每天都是自己主動(dòng)獨(dú)立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質(zhì)的（）。
對(duì)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策，以下表述正確的是（）。
教師的教學(xué)應(yīng)使學(xué)生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。
學(xué)生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準(zhǔn)備上課。這屬于（）。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。”這說(shuō)明教師要注重提高自身的（）。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
針對(duì)研究問(wèn)題，事先精心設(shè)計(jì)，規(guī)定好觀察項(xiàng)目，選定觀察對(duì)象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對(duì)觀察資料進(jìn)行分析。這種觀察方式屬于（）。