A.對甲型肝炎病人實行消化道隔離
B.患者的餐具應(yīng)用250~500mg/L有效氯浸泡10分鐘
C.廢棄物應(yīng)進行焚燒
D.接觸甲肝病人前后可用0.5%氯己定醇消毒雙手
E.不耐熱的被污染物品可用過氧乙酸按1g/m3熏蒸
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A.被乙肝病毒污染的針頭刺傷可感染乙肝
B.被乙肝病毒污染的血液透析裝置也可傳播乙肝
C.乙肝病毒可通過破損的皮膚或黏膜進行傳播
D.HBsAg陽性者是傳染源之一
E.患有乙肝的婦女的嬰兒一定會得乙肝
A.血制品應(yīng)焚燒處理
B.儲存過污染血制品的冰箱應(yīng)用酒精擦拭
C.冰箱內(nèi)解凍后的冰水需用含氯消毒劑作用30分鐘后再排放
D.作用于冰水的消毒劑應(yīng)含有效氯100mg/L
E.含氯消毒劑與冰水按1∶1的比例混合
A.病室的地板門窗用含有效氯1000~2000mg/L的消毒劑擦拭
B.被褥用含氯消毒劑浸泡30分鐘
C.工作人員接觸病人前后應(yīng)用0.5%氯己定醇等消毒劑涂擦雙手和皮膚
D.病人的血液不慎灑在地上,應(yīng)就地用含氯消毒劑消毒后再做清潔處理
E.被污染的醫(yī)療用具用含有效氯500mg/L的消毒劑浸泡消毒
A.當(dāng)作沒有聽見,繼續(xù)自己的話題
B.保持沉默
C.顧左右而言他,回避問題
D.做出無明確態(tài)度和立場的模糊性反饋
E.告誡對方最好不要提此類問題
A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?不許你再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.對每一位來參加小組討論的人表示歡迎
B.請每一位與會者進行自我介紹
C.鼓勵每個小組成員發(fā)言
D.對發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答?br />
E.當(dāng)討論出現(xiàn)沉默不語時,借機宣布結(jié)束
A.咨詢
B.勸服
C.交談
D.指導(dǎo)
E.教育
A.您今天吃過藥了嗎
B.您是河北人吧
C.您是怎樣看待自己的病情的
D.您是在哪里做的檢查?檢查結(jié)果如何
E.睡了一晚上,您一定覺得好多了吧
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.根據(jù)傳播者的特點,選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑デ?br />
B.樹立良好的形象
C.收集、選擇對傳播者有價值的信息
D.根據(jù)傳播者的興趣愛好,不斷調(diào)整傳播行為
E.根據(jù)傳播者的特點,選擇正確的傳播媒介
最新試題
目前認為發(fā)生甲狀腺危象的原因可能是:()
消化性潰瘍手術(shù)治療指征正確的是:()
晚期甲狀腺危象可出現(xiàn)下列哪些特有的表現(xiàn):()
可能誘發(fā)患者出現(xiàn)甲狀腺危象的主要原因是:()
SLE的病因可能與下列哪些因素有關(guān)()
引起出血的原因有:提示:患者經(jīng)確診為急性白血病()
SLE患者實驗室檢查可見:()
該病人不宜引用的飲料有:()
SLE使用糖皮質(zhì)激素治療時正確的是:()
該患者可能出現(xiàn)了:()