A.對(duì)每一位來(lái)參加小組討論的人表示歡迎
B.請(qǐng)每一位與會(huì)者進(jìn)行自我介紹
C.鼓勵(lì)每個(gè)小組成員發(fā)言
D.對(duì)發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答?br />
E.當(dāng)討論出現(xiàn)沉默不語(yǔ)時(shí)，借機(jī)宣布結(jié)束
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.咨詢
B.勸服
C.交談
D.指導(dǎo)
E.教育
A.您今天吃過(guò)藥了嗎
B.您是河北人吧
C.您是怎樣看待自己的病情的
D.您是在哪里做的檢查？檢查結(jié)果如何
E.睡了一晚上，您一定覺(jué)得好多了吧
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.根據(jù)傳播者的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑デ?br />
B.樹(shù)立良好的形象
C.收集、選擇對(duì)傳播者有價(jià)值的信息
D.根據(jù)傳播者的興趣愛(ài)好，不斷調(diào)整傳播行為
E.根據(jù)傳播者的特點(diǎn)，選擇正確的傳播媒介
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.評(píng)估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制定教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評(píng)價(jià)患者
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
A.候診教育
B.門(mén)診咨詢教育
C.隨診教育
D.門(mén)診專題講座及培訓(xùn)班
E.門(mén)診教育
A.社區(qū)教育
B.社會(huì)性宣傳教育
C.健康促進(jìn)
D.治療方法
E.改善患者從醫(yī)行為的方法
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制定健康教育計(jì)劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
最新試題
該患者出現(xiàn)面部及口腔黏膜損害時(shí)正確的護(hù)理措施是：（）
急性白血病緩解誘導(dǎo)的目的是：（）
SLE使用糖皮質(zhì)激素治療時(shí)正確的是：（）
急性白血病鞏固維持治療的目的是：（）
晚期甲狀腺危象可出現(xiàn)下列哪些特有的表現(xiàn)：（）
肝硬化患者引起貧血的機(jī)制是什么？提示：該患者經(jīng)實(shí)驗(yàn)室檢查發(fā)現(xiàn)貧血。（）
引起肝昏迷的主要誘因是什么？提示：該患者每日服用氫氯噻嗪，但效果不顯著，已多次腹腔穿刺放液。昨晚突然意識(shí)模糊，出現(xiàn)撲翼樣震顫，出現(xiàn)肝昏迷。（）
下列哪項(xiàng)表現(xiàn)最有助于急性白血病的診斷：（）
SLE的病因可能與下列哪些因素有關(guān)（）
該患者可能出現(xiàn)了：（）