A.跟蹤法
B.追因法
C.臨床法
D.產(chǎn)品分析法
E.教育會診法
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你可能感興趣的試題
A.可行性
B.協(xié)調(diào)性
C.明確性
D.安全性
E.組織性
A.自愿性
B.廣泛性
C.多樣性
D.自主性
E.交流性
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
A.基礎性
B.生活性
C.開放性
D.活動性
E.游戲性
A.困難
B.問題
C.假設
D.驗證
E.結(jié)論
A.提前調(diào)研
B.了解學生
C.制定計劃
D.組織實施
E.評價總結(jié)
A.傳道者
B.授業(yè)、解惑者
C.榜樣
D.管理者
E.父母與朋友
A.生產(chǎn)力
B.社會
C.知識
D.兒童
E.政治
A.“明了”
B.“預備”
C.“聯(lián)想”
D.“系統(tǒng)”
E.“方法”
A.導向
B.激勵
C.規(guī)范
D.評價
E.鑒定
最新試題
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主,那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗,提出了()理論。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
氣質(zhì)類型沒有好壞之分,在教學中要引導學生正視自己氣質(zhì)類型,認識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點,揚長避短,對于膽汁質(zhì)學生,下列建議正確的有()。
了解是教育的起點,了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎,在實際教學中,班主任了解和研究學生的方法包括()。
學校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
我國南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時,采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了()原則。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
登山運動員的登山服飾,為安全起見在服裝色設計方面主要需考慮知覺的()。
教學設計是備課的藍圖,其包括()。