A.先遠(yuǎn)端后近端
B.先頭部后尾部
C.抑制異常模式,促進正常模式
D.促進左右對稱的姿勢和運動
E.訓(xùn)練方法因人而異
F.訓(xùn)練方式完全一致
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C.精細(xì)運動發(fā)育量表
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E.構(gòu)音障礙檢查
F.語言發(fā)育遲緩檢查
G.活動平板試驗
A.臂叢神經(jīng)損傷
B.正中神經(jīng)損傷
C.尺神經(jīng)損傷
D.橈神經(jīng)損傷
E.肌皮神經(jīng)損傷
F.腋神經(jīng)損傷
A.步態(tài)分析
B.肌力
C.Brunnstrom分期
D.ASIA分級
E.肌電圖
F.關(guān)節(jié)活動度
G.運動平板試驗
H.肺活量
A.肌肉功能無變化
B.神經(jīng)功能無變化
C.神經(jīng)功能變差
D.肌肉功能變差
E.神經(jīng)功能變好
F.肌肉功能變好
G.不反映神經(jīng)功能情況
H.不反映肌肉功能情況
A.有自發(fā)電活動,無MUP,CMAP、SNAP、MNCV均消失
B.無自發(fā)電活動,無MUP,CMAP、SNAP、MNCV均消失
C.有自發(fā)電活動,無MUP,CMAP波幅下降、SNAP下降或消失、MNCV減慢或消失
D.有自發(fā)電活動,有MUP,CMAP波幅升高、SNAP下降或消失、MNCV減慢或消失
E.可有自發(fā)電活動或插入電位延長,MUP減少、CMAP下降、SNAP下降、MNCV正?;驕p慢
F.可有自發(fā)電活動或插入電位延長,MUP增加、CMAP上升、SNAP下降、MNCV正?;驕p慢
A.手三里、外關(guān)
B.環(huán)跳、承扶
C.合谷、后溪
D.下關(guān)、迎香
E.腎俞、大腸腧
F.血海、解溪
A.肌力訓(xùn)練是小重量、多重復(fù)
B.肌力訓(xùn)練是大重量、大重復(fù)
C.肌力訓(xùn)練是大重量、小重復(fù)
D.以被動運動開始,當(dāng)出現(xiàn)主動運動時,積極進行主動運動
E.可采用神經(jīng)肌肉電刺激進行治療
F.可采用功能性電刺激進行治療
G.可采用Fugl-Meyer進行手功能評估
A.言語訓(xùn)練
B.運動療法訓(xùn)練
C.作業(yè)療法訓(xùn)練
D.理療
E.中醫(yī)按摩,針灸治療
F.鎮(zhèn)靜藥物治療
A.運動功能障礙
B.語言功能障礙
C.智力低下
D.飲食功能障礙
E.手功能障礙
F.空間定位障礙
A.語言發(fā)育遲緩
B.精神運動發(fā)育遲緩
C.小兒腦性癱瘓
D.進行性肌肉營養(yǎng)不良
E.21三體綜合征
F.癲癇
最新試題
該患者實施有氧運動訓(xùn)練方案,下列說法不正確的是()。
對該患者進行床一椅轉(zhuǎn)移評價,患者能自己在床上坐起,需要較大幫助才能轉(zhuǎn)移到輪椅,則該項Barthel指數(shù)評分為()。
該患者的臨床診斷考慮是()。
該患者吃飯時不停地擺弄手中的筷子,家里人讓他吃飯,嘴里答應(yīng)著吃,就是不動手;用手撥頭發(fā)表示梳頭,給他梳子讓他梳頭時,他拿著梳子不知所措。該患者存在()。
該患者的主要功能障礙不包括()。
目前,該患者的康復(fù)治療內(nèi)容不包括()。
該患者的初步診斷是()。
對于該患者進行排痰訓(xùn)練,下列哪些方法是正確的()。
該患兒最適于采取下列哪些康復(fù)措施()。
對該患者進行ADL訓(xùn)練,其訓(xùn)練項目包括()。