A.社會(huì)各界
B.護(hù)理人員的職業(yè)行為
C.醫(yī)護(hù)人員
D.病人及病人家屬
E.社會(huì)各界和醫(yī)護(hù)人員
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A.謀生協(xié)作型
B.賜舍恩惠型
C.友好合作型
D.志同對(duì)立型
E.排斥協(xié)調(diào)型
A.學(xué)習(xí)醫(yī)德理論知識(shí)
B.學(xué)習(xí)醫(yī)德榜樣人物
C.醫(yī)療衛(wèi)生保健實(shí)踐
D.經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)
E.有的放矢
A.臨終關(guān)懷應(yīng)以所有住院患者為服務(wù)對(duì)象
B.臨終關(guān)懷應(yīng)以治療疾病為主要服務(wù)內(nèi)容
C.臨終關(guān)懷應(yīng)以延長患者的生存時(shí)間為目的
D.臨終關(guān)懷面向的僅僅是臨終患者個(gè)體
E.臨終關(guān)懷應(yīng)以提高臨終患者的生存質(zhì)量為宗旨
A.陌生人之間的關(guān)系
B.商品關(guān)系
C.主從關(guān)系
D.醫(yī)療契約關(guān)系
E.信托關(guān)系
A.醫(yī)院的環(huán)境及有關(guān)規(guī)章制度
B.患者所患疾病的病因
C.患者所患疾病的治療方案
D.患者的心理護(hù)理
E.患者的康復(fù)護(hù)理
A.避免采用講授法
B.注意教育者的態(tài)度
C.適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容
D.注意信息的雙向傳播
E.增強(qiáng)教育的參與性和趣味性
A.社會(huì)策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.心理策略
E.行為策略
A.糖尿病患者及其家屬
B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和決策者
C.一般健康人群
D.糖尿病高危人群
E.以上都是
A.某疾病的發(fā)病率受累人群比例大
B.與該疾病相關(guān)的危險(xiǎn)因素分布廣
C.該危險(xiǎn)因素是可以預(yù)防控制的,并且有明確的健康效益
D.某疾病致殘、致死率高
E.是群眾最關(guān)心的問題
A.評(píng)價(jià)計(jì)劃的結(jié)果
B.監(jiān)測(cè)計(jì)劃各項(xiàng)工作的進(jìn)展
C.評(píng)價(jià)計(jì)劃實(shí)施的質(zhì)量
D.評(píng)價(jià)工作人員工作情況
E.評(píng)價(jià)計(jì)劃實(shí)施情況
最新試題
該病室濕度為70%,為保證良好的消效果,高護(hù)士應(yīng)()
對(duì)該病人應(yīng)采用哪種隔離()
過氧乙酸使用注意事項(xiàng)不正確的是()
余先生用過的餐具處理程序錯(cuò)誤的是()
護(hù)士們?cè)诔穗娞輹r(shí)談?wù)搶O女士老公的病情,其侵犯的權(quán)利是()
滅菌后的處理正確的是()
護(hù)士們的談?wù)撨`反倫理原則的是()
注射部位皮膚消毒后,碘伏溶液的濃度為()
當(dāng)事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護(hù)時(shí),下列看法中不能成立的是()
引起該呼吸道感染的病原微生物主要是()